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小学生读书心得征文大赛暨“小手拉大手”一起来读书活动举行颁奖典礼——

“小手拉大手”读书活动颁奖 环保作品折桂

2017-04-25 10:45 作者: 何雨佳

  4月22日,在世界读书日来临之际,2016-2017小学生读书心得征文大赛暨“小手拉大手”一起来读书活动的颁奖典礼在石家庄市图书馆一楼报告厅举办。

  本次活动从2016年11月开始,到2017年3月结束,历时5个多月。以县(市)区为赛区,以学校为参赛点,全市113所学校4万名小学生报名参赛,近10万名市民参与网络评选。本次比赛分为高、低年级组,共计92名小选手获奖。


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家长陪着孩子前来参加典礼

  22日上午,石家庄市图书馆一楼报告厅里热闹非凡。2016-2017小学生读书心得征文大赛暨“小手拉大手”一起来读书活动的颁奖典礼在这里举办。

  不少小选手们在家长的陪同下前来,让家长同自己一同见证这个精彩的时刻。不到9时,参加典礼的孩子与家长陆续进场,很多家长在门外等候的时间互相交流自己的孩子最近的学习情况。记者注意到,其中“近期孩子看了什么书”、“哪本书对孩子的行为习惯养成有帮助”成为大家交流较多的话题。

  本次活动由河北省全民阅读活动组委会办公室指导,河北青年报社、共青团石家庄市委、石家庄市图书馆联合主办。

  本次活动从2016年11月开始,到2017年3月结束,历时5个多月。以县(市)区为赛区,以学校为参赛点,全市113所学校4万名小学生报名参赛,近10万名市民参与网络评选。

  第一阶段,共有2189名小学生选手荣获网络人气奖,13个县(市)区教育局荣获组织工作奖。

  第二阶段,经过各学校和专家评审团的层层选拔,最终评选出低年级组和高年级组获奖选手共92名。

  河北新闻出版广电局公共服务处副处长陈跃华,石家庄市图书馆馆长刘国红,共青团石家庄市委研究室主任闫妍,河北青年报副总编辑贾江伟,河北师范大学文学院教授、河北省写作学会会长刘绍本,中国阅读学研究会会员、阅读推广委员会书目推荐委员会委员马红亚,石家庄市级督学桑霞以及石家庄各县市区14名教育局相关科室负责人出席了本次颁奖典礼。


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获奖选手代表现场激情朗诵

  在颁奖典礼上,主持人邀请4位获奖选手代表现场朗读了自己的参赛作品。

  伴着《岛》的音乐,低年级一等奖的获得者、只有7岁的田陈诺金一开口就震惊了全场,她优美的声音伴随着优美的语句,使得全场观众都把注意力放到了她的身上。谁也想不到,这么小的孩子不但能写出这么优美的读后感,面对着近200人竟一点儿也不怯场。

  当田陈诺金朗读到“我把鱼缸里的小鱼捞出来种到了花盆里”,现场很多小朋友不由得笑出了声,而她最后读到“姥姥,你也要听我的话:不要变老,等我长大”又使得在场很多观众受到触动,若有所思。

  还有一位穿着校服朗读的女生,是高年级组一等奖的获得者——来自石家庄市回民小学的高雅宁。高雅宁的读《楼兰的忧郁有感》这篇作品,一下子把观众带入了楼兰古国消亡的情景中。

  一位六年级的学生,从古楼兰的消亡讲到了人们对环境的肆意破坏,言辞犀利,全文充满痛惜之情,令人们不禁想到:三千多年前的楼兰,因为不爱护环境而被消灭。是不是也终有一天也因为我们不爱护环境,被无情的沙漠、狂风吞噬家园?


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“为我们搭建了一个交流平台”

  本次活动,很多学生都受益良多,“非常感谢这次读书活动,它不仅激起了大家读书的热情,还为我们搭建了一个交流的平台,读书让来自不同地方的我们成了朋友。”来自行唐县实验学校五年级二班的学生郑涵阳告诉记者。对于此次活动,很多学校的负责人给予了大力支持,来自高新区第一小学的德育主任吴永倩表示:“十分感谢共青团石家庄市委、石家庄市图书馆、河北青年报社联合举办的这次活动,活动让阅读真正融入到学生的日常生活,活动开展以来,读书成了校园里孩子们最热门的话题,也成为了最美的风景。”“我们的学生参赛积极程度非常高,很多都是一个班整体都参与,有些成绩差一些的,平时不爱写作文的这次也主动参与了进来。最后,一个学校选出了1000多份作品上交,给学生更广阔的交流学习空间。”吴永倩主任说,“通过这次活动,让更多的学生爱上了读书,让更多的家长关注孩子的成长,我们期待有更多读书活动给我们学校的师生带来更多的学习机会、丰富我们的业余生活。”

  河北师范大学文学院教授、河北省写作学会会长刘绍本对活动给予了高度赞扬,他提出:本次活动的模式很值得推广,由河北青年报作为媒体发起,由共青团石家庄市委、石家庄市图书馆等部门主办,活动采用传统媒体和新媒体结合的操作手法,使得活动无论从广度还是深度都有很大突破。


河北省新闻出版广电局公共服务处副处长陈跃华

  这次活动从省会做起,初战告捷,旗开得胜,为下一步工作开展取得了宝贵经验。一是形式选得好,亲子共读,家长和孩子互相带动阅读,让我们看到了全民阅读光明的未来。

  二是活动参与面广,关注度高,影响力大。活动受到各地各单位、社会各界的普遍重视和关注。活动共收到了4万份参赛作品,很多偏远山区的小学也参与了进来,充分说明了活动深入人心,在全社会产生了良好影响。

  三是本次作品质量相对较高,小选手们通过读一本书、一篇文章,紧密联系自己学习和生活经历,写收获,写感受,弘扬了主旋律。此外还有很多选手虽然没有获奖,但他们喜爱阅读的品质、积极参与的态度,本身就值得肯定。


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石家庄市图书馆馆长刘国红

  本次活动规模大、影响广,成效显著,不仅带动了家长和孩子共同阅读,提高了孩子们的读书兴趣,让阅读真正融入到孩子们的日常生活,使他们在书香中获得感悟和启迪,受到文化的熏陶,而且通过共同学习让父母走进了孩子的心灵世界,拓宽了家长与孩子的交流渠道,增进了情感,营造了和谐温馨的读书氛围。

  实践证明,组织举办“石图杯”全市小学生读书心得征文大赛暨“小手拉大手”一起来读书活动,对我市少年儿童及家庭阅读推广,深化和拓展全民阅读,建设“书香石家庄”,起到了积极的推动作用。


河北师范大学文学院教授、河北省写作学会会长刘绍本

  参赛者的作品分为童话读后感、科学文艺读后感、动物故事读后感,小说读后感四大类。孩子们读后感内容的丰富使我惊讶,内心世界的多彩使我感动。我要向此次获奖的每一位学生表示祝贺,另外,我要提醒没有获奖的同学不要气馁,没有获奖的原因主要是未将书的内容以及自己的心得体会进行很好的结合,希望你们再接再厉,保持阅读的好习惯。

  写作不仅是内心倾诉的表达,更是内心品德的外化,希望各位小同学、小同志能够不忘初心,继续前行。读万卷书,行万里路,让数百万人口的省会石家庄书香蔓城。


石家庄市级督学桑霞

  很高兴大赛组委会之约,大赛的终极评选是相当严格的,经过学校、各地教育局以及组委会的层层筛选,共有100余篇作品进入了终极评审阶段。终极评审由石家庄图书馆、共青团石家庄市委、大学教授、语委等多个部门组成。五位业内专家分别对每一篇作品进行打分。计分方式为:去掉一个最高分,去掉一个最低分,取三位专家的平均分计算最后成绩。

  既然是比赛,我们是怎么打出的分数呢?从三个方面谈谈我的一些评价:

  第一方面,内容是评价的一个重要指标。从近几年中高考获得满分的作文来看,它们无不是语句流畅,行文优美,文采飞扬的。想做到这点,读书、读经典是最好的方法。

  第二方面,结构。大致应有三个部分:第一由读而引出感。第二具体的感受过程。第三把感受落实到自己的现实生活中。有个别孩子读的内容介绍的较多,而感的太少,就好像是做好书介绍了。如果把读和感结合得再紧密些就更好了。

  第三方面,语言文字基本功。行款格式和标点符号的应用是一个人语文素养的体现,是一个人语文能力全面发展和终身发展的基础。

■文/河北青年报记者蔡丽 实习记者路耀宗 实习生常智伟

■摄/河北青年报记者崔华瑞

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