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河北利用3年时间对全省贫困县英语教师进行培训

2017-08-04 13:51 作者: 王春锐

  习近平总书记多次强调“扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。”为了贯彻习近平总书记讲话精神,服务国家“一带一路”战略及河北省经济社会发展的需要,河北省人力资源和社会保障厅、河北省人民政府外事办公室等11个部门联合印发了《关于深入实施“六大引智计划”的意见》通知。通知强调,要开展引智扶贫试点工作,利用3年时间对全省贫困县英语教师进行培训。为此,河北省外国专家局特意谋划了贫困地区中学英语师资提升培训活动。作为河北省引智工作站、河北省首个“一带一路”沿线国家语种人才培养基地,省外专局慎重选择了河北外国语学院承接本次培训工作。

  省外专局局长王仲群表示:“培训目的是要加强河北省和国家语言人员的交流,引进国外的优秀团队,提高河北省的英语教学水平。培训活动计划利用三年的时间,对河北省300名教师进行英语培训,每年将推荐10名优秀学员到国外深造,所有的费用由政府承担。”本期培训为期16天,由河北省外专局出资,为来自河北省9个贫困地区的100名中学英语教师提供免费英语培训。


雄厚的师资

  为了配合好河北省外国专家局做好力所能及的工作,提升中学教师外语专业知识和教学技能,提升听说读写和口语表达能力,作为承办单位的河北外国语学院专门聘请了3名国外教授和2名河外教授授课。他们分别是:

  Germa

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  荣获英国西苏格兰大学硕士学位,拥有“英国剑桥大学教师证书”、“对外英语教学资格证书”。长期从事于对外英语教学工作,教学经验丰富。本次培训主要教授英语听说。

  Hatice

  毕业于美国纽约州立大学布法罗分校,荣获外语教学双博士学位。已从教20年,现为美国应用语言协会及国际英语外语教师协会会员。本次培训主要教授英语写作。

  Audrone

  荣获波兰华沙大学哲学与英语文学双博士学位。现任立陶宛马格努斯大学英语语言文学副教授,立陶宛英语讲师协会、立陶宛大学英语讲师协会、欧洲英语学习协会及立陶宛比较文学协会成员。本次培训主要教授英语阅读。

  李正栓

  北京大学博士,硕士研究生导师,河北师范大学学术带头人,河北省中青年骨干教师,主要从事英美诗歌教学与研究、英汉诗互译及评论。本次培训主要教授翻译讲座。

  高志怀

  硕士生导师,毕业于河北师大外语系英语专业,现为河北省翻译协会、石家庄市翻译协会会员,担任过百余次随行翻译工作。本次培训主要教授翻译讲座。


如饥似渴的学生

  除了雄厚的师资,参加本次培训的教师也成为了一道亮丽的风景线。他们最大的为60后,最小的为90后。因为对教育的热爱,因为对提升机会的珍惜,他们选择放弃了假期,离开了家人,从不同的地方聚到的一起。他们需要适应不同的气候、不同环境,更重要的是适应从“教者”到“学者”角色的转变。但在他们的身上,并没有一丝懈怠,每一个人都在自己的岗位上各司其职。工作人员介绍说:“每天上午9点才开始上课,但刚过8点,学员就陆陆续续到教室了,每次的自习课出勤率也是很高的,几乎都是全员到齐。一下课,学员们就会跑到外教身边问问题,他们虽然都是老师,但学习起来的劲头儿一点不比学生差,他们的学习状态可以用如饥似渴来形容。”

  来自保定市涞源县教师发展中心的李东英说:“当得知有这个培训机会的时候,我很高兴,也很期待外教的全英文教学。在学习和担任班长的过程中,我的收获还是很多的,我印象最深的是课程的安排,讲课的几位教授风格都不同,但都非常认真,虽然刚开始对全英文教学有些不适应,但收获还是很多的,对我今后指导老师教学很有帮助。”

  在参加培训的教师队伍中,有一位身份比较特殊,她就是来自威县一中的孙朝阳,一个9个月大孩子的母亲,这次培训,孙朝阳把孩子带在了身边。她说:“我们县只有5个参加培训的名额,当我能来的时候,我很高兴。但孩子只有9个月,还没有断奶,经过再三考虑,珍惜这次难得的提升自己的机会,我决定带着孩子来培训。这个过程虽然比较辛苦,但是能有这么好的机会提升自己的英语水平,还是很值得的。”

  在培训中,正定县南牛中学的高玉娜一直身体不适,但经过简单治疗后,高玉娜一直坚持参加培训。“我这是小毛病,没啥,课间都有热水,我吃了点药,已经好多啦。只要能坚持,我肯定每节课都来,这么多外教和教授给上课,对于我们县城学校的老师来说,机会太难得了,我得抓住这次培训的机会提高提高自己和我们学校的教学质量。”高玉娜一边笑一边说。


任劳任怨的工作人员

  “电脑调试好了吗?”“茶歇的水果准备好了没?”“哎,这个话筒怎么没电呀!”......刚到8点,教室外面已经热闹了起来,河北外国语学院的值班老师们已经开始了一天紧张而忙碌的工作。为了服务好本次培训,河北外国语学院特意安排了10余名老师轮流值班,负责培训前期的准备工作、与外教和学员的交流以及培训的各项保障工作,并在学员住宿的酒店设置了值班室,做到24小时有人值班。几天的培训下来,河北外国语学院工作人员的勤勤恳恳、任劳任怨赢得了外教和学员的一致好评。承德一中的吕东明说:“河北外国语学院非常重视这次培训,负责的老师服务也很周到、很贴心,对我们照顾的很好。只要我们有问题,他们第一时间就能出现在我们面前并且帮我们解决好问题,非常感谢他们!”

  当被问到这几天的收获时,河北外国语学院姚佳老师说:“忙碌和充实是最大的收获。基本上早上8点,我们就要到教室,调好设备、准备好一天要用的东西,之后就要马不停蹄的准备茶歇的水果,午餐之前还要跟饭店协商好,一天的课程结束之后,我们还要做善后工作。累是肯定的,但是看到这些老师们能顺顺利利地上课,我们累点也值了。而且这些学员们真的很勤奋,学习劲头很大,而且咱们河外的精神不就是专注、坚持、征服嘛,这些都激烈着我们做好工作,弘扬河外精神!”

  王云利老师主要负责教学以及与外教的沟通,每天,她都要将前一天学员的上课情况及当天的教学计划与外教进行协调。在生活中,外教有什么问题,王老师都会帮他们解决。王云利老师说:“培训的前两天,就有老师跟我反映,课程有点难,他们接受起来比较困难,第二天,我就把这个情况反馈给了外教。我平时的工作就是做他们之间的桥梁。其实我的工作比较零散,比如把外教带的教材复印给老师们,了解每一名外教的情况,确保他们的安全、健康等等这些问题,Hatice教授是个素食主义者,这个我就需要跟酒店协调好。”

  为了更好服务国家“一带一路”战略,加快河北对外开放步伐,省外专局专门组织了本次河北省贫困地区中学英语教师师资提升培训。这不仅是对习近平总书记“扶贫必扶智”精神的落实,也是河北省坚持“引进来”和“走出去”相结合战略的体现。作为河北省唯一一所本科外国语大学,河北省高端人才引智工作站,河北外国语学院积极落实党的方针政策,积极配合国家和河北省各项工作的开展,发挥与世界上50多个国家的197所大学的合作优势,积极开展引智工作,拥有来自50多个国家的117名外籍教师,数量居河北省高校第一位。河北外国语学院将继续发挥专业外国语大学优势,为河北省经济社会的发展做出应有贡献。

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