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第二届“‘小手拉大手’一起来读书”活动暨“美丽河北”青少年征文大赛接近尾声——

藁城赛区网上评选火热进行中

活动无参赛门槛,将持续到今年4月,欢迎继续投稿
2018-01-30 10:51 作者: 胡育琛

为引导全省广大青少年“多读书、读好书”,努力营造全民阅读的浓厚氛围,目前,由河北省全民阅读活动组委会办公室、共青团河北省委员会、河北省少先队工作委员会、河北省青年新闻工作者协会联合主办的第二届“‘小手拉大手’一起来读书”活动暨“美丽河北”青少年征文大赛火热进行中。

河北青年报作为承办单位,充分利用纸媒和新媒体传播手段,以报纸、微信矩阵、网站、微博为窗口,线上线下同步进行,大力宣传本次活动,达到传播和宣传全民阅读的效果最大化。


进展

全省已征集作品3万余份

去年5月,第二届“‘小手拉大手’一起来读书”活动暨“美丽河北”青少年征文大赛正式启动后,引起全省各界的广泛关注。目前,全省已征集作品3万余份,辛集、新乐、保定、定州、沧州、承德、邢台以及石家庄市的部分县区的参赛队已经进行了首轮的网络评选。

1月11日至1月23日,藁城赛区的五个分赛区——中心小学分赛区、朱家庄小学分赛区、西白露小学分赛区、梅花镇中学分赛区、梅花镇第二中学分赛区进行了网上评选,近2000名选手参赛,累计点赞数10万余次,总访问量超130万次。

1月25日至2月4日是藁城赛区另外四个分赛区的网上评选时间,将为高玉小学分赛区、倪家庄小学分赛区、南刘村小学分赛区与多校联合分赛区(崔家庄、刘家庄、尚庄、木连城、屯头小学)进行投票。截止到1月27日15时,共计有1900多名选手参赛,累计点赞数一万三千余次,总访问量超25万次。


网络评选排名靠前可获得“网络人气奖”

本次大赛活动将持续到4月,继续秉承首届大赛活动“无参赛门槛”的特点,全省各中小学的每名学生都可参与。大赛将参赛选手分为小学低年级组(1~3年级)、小学高年级组(4~6年级)和中学组,各地教育部门以及每所中小学都可报名参与。大赛以每所学校为参赛点,每个县(区)为一个参赛区,欢迎全省中小学生积极参加。

根据学校上交作品的时间,组委会负责将该学校所有学生的读书心得和读书照片上传至本报微信(矩阵)后台,并为每一所参赛学校制作专门的展示页面。每所学校进行为期10天的网络评选,得票数排名靠前的作品可获得由主办单位颁发的“网络人气奖”。


组织积极的教师将获得“最佳辅导员奖”

3月,比赛将进入全省终极评选阶段,由活动组委会组织专家组对各地推荐的作品进行综合成绩打分。请各位参赛者及时关注《河北青年报》报纸以及“河北青年报”以及“河青帮帮帮”微信公众号,及时了解比赛进程和进展。

每个组别(小学低年级组、小学高年级组、中学组)均设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

4月23日世界读书日期间,将举办颁奖典礼,为获奖选手颁发“网络人气奖”和一、二、三等奖及优秀奖,同时为积极组织参与活动的老师颁发“最佳辅导员奖”。


小贴士

报名格式

参赛者报名时应建立一个以学生名字命名的文件夹,文件夹内含一张学生的电子版生活照、一个读书心得的文本文档,文本文档末需标注学生姓名、班级、年级,家长姓名、电话,指导教师姓名、电话。

即日起将参赛作品发送至电子邮箱hqweb vip.163.com(各设区市具体时间安排,请与组委会沟通协商);报送学校请在邮件题目标注【小手拉大手+学校名称+学校联系人+联系人电话】,活动组委会负责对该信息予以保密。

作品要求

题材不限;感情真挚,内容健康向上;不得抄袭、转载他人作品;小学低年级(1~3年级)200字左右;小学高年级(4~6年级)500字左右;中学生800字左右。

联系方式

欢迎各地学校踊跃报名,报名联系电话:0311-83838900;15931112390。


藁城赛区

马茹(西白露小学教导主任)

我校参加了河北省第二届“‘小手拉大手’一起来读书”活动。活动过程中,班主任教师和语文学科的任课教师积极宣传,布置“亲子阅读”“我和家长共读一本书”等阅读作业,并在校内开展了评选优秀读后感活动。

学生与家长纷纷热情参与,积极配合。有些低年级的学生家长更是手把手地教孩子写不会写的生字、生词。不仅增加了学生的阅读量,还加深了家长与孩子的感情。与此同时,活动也进一步加强了家校联系,无形中渗透了全民阅读的思想,为今后学生教育工作的开展推进打下了基础。

岳永娟(朱家庄小学教导主任)

为积极响应中央提出的全民阅读理念,我校将“闻书香明礼仪”作为办学特色,着力培养学生阅读兴趣与能力,并针对各年级学生的具体情况设置了特色阅读课程。

针对低年级学生,我们设立家长课堂,举办亲子互动性阅读活动,通过老师与家长的以身作则,带动学生的阅读兴趣。另设立“快乐读书吧”读书室,每周带领三四年级的学生开展主题阅读活动。针对高年级学生,学校着重锻炼学生默读、精读、选读能力,定期开展读书交流会。

我校积极鼓励学生参与各种校外阅读活动,在本次“‘小手拉大手’一起来读书”活动中,我校师生勇于尝试,积极参与,在活动中既积累了经验,也提升了自己的阅读、写作能力,同时增强了学校与家长的良性互动。

石晖朋(高玉小学教导主任)

我校全体学生积极参加了本次读书活动,努力了不一定有收获,但不努力一定没有收获!越努力越幸运!如果把每一次比赛都看成一次机会,而不是当成任务,岂不是很有乐趣!

为培养学生的阅读、写作能力,我校经常开展丰富多彩的课外活动,能够使学生逐步养成对周围事物多看、多想、多问的良好习惯。通过丰富的课外生活,引导学生积累写作素材。

为充分调动学生读书的积极性,我校通过趣味活动,激发学生阅读兴趣,养成良好的读书习惯。如读书汇报活动,朗读比赛,开设谈天说地课等。

杨立欣(刘家庄小学教导主任)

“书”是我们再熟悉不过的,“天上的太阳”,生活中的“水”,我们的“心脏”。书是我们精神中的维生素,帮助我们的精神“茁壮成长”。书是困难时的一双手,是干渴时的一股甘泉,是机器上的一台发动机。或者说,只有它才能使我们的血液流动,促进心脏的呼吸,只有它才能使我们活在这个世界上,我们要“读好书,好读书,读书好”。“小手拉大手”这一活动为我们搭建了一个“读好书”的平台,掀起师生们读书的热情,让我们从书中吸取人类智慧的结晶,感受智慧浪花带来的快乐。

张凤巧(南刘村小学教导主任)

本次活动中,各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校,充实班级图书角,好书和同学们共分享。同学们充满一股读书的热情,学校里也形成了愉悦的读书氛围,畅游书海。

读书活动的开展,将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书的生活是精彩的、幸福的,教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用,时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。在今后的工作中我们还需不断地学习,不断充实、不断进步。

邓彩红(木连城小学教导主任)

多年来,我校一直坚持经典诵读阅读活动。每周一节阅读课,落实阅读;有专职图书管理员进行图书借阅;倡导师生同读,实现师生共进,以读书来丰富学生文化底蕴,提高师生的人文素养和综合素质。

在班级间开展读书心得评比、读书笔记交流、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书故事演讲等活动,加强学生的写作能力。经过我校师生的不懈努力,我校经典诵读成果显著,我们将一如既往通过各种读书活动传承中华传统文化。

■文/河北青年报实习记者周欣怡

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