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衡水中学:「衡中好故事」郭立敏:做一个佛系班主任

来源:未知 作者:河青新闻网 人气: 发布时间:2020-06-07 15:04:46

「衡中好故事」郭立敏:做一个佛系班主任


曾经的一个学生小王,在教师节给我打电话,寒暄之后他问我,老师,您管理班级还是那么佛系吗?这不禁让我想起当年与他的事情。

当年小王是个很特别的学生,特别爱说话,上课自习小声说,午休晚休偷偷说,课间那就更不用说,永远都是嘚啵嘚。为了让他不扰乱班级,我一开始用了班主任们最常用的办法——调座位。前后左右都安排安静的同学,调了三次座位后我发现,这个方法对他没有用,甚至后来小王还给我写了个纸条说:老师,您就别白费心机换座位了,我坐哪都和周围的人聊的来。后来我与家长交流,家长说小王从小就好说爱动,为此初中时没少受处罚,被叫家长好多次,但就是改不了。这让我意识到,应该换个方式来解决问题。

于是我精心设计了三步套路。第一步,陪伴听课,走进内心。我用了两周时间,每天在小王的座位旁听两节课,这种陪伴虽然并没有让小王有太大的改变,但却让我走进了小王的内心,能让他愿意配合我改正问题,为我实施第二步策略做好了铺垫。第二步,一明一暗,同步监督。征得小王同意后,我安排他的同桌作为小王的纪律监督人,每天要向我汇报情况。同时我又悄悄叫来小王的后桌,让他在暗处观察,记录小王的表现。这样一明一暗,让我对小王了如指掌。我发现小王虽然比以前有所进步,但自律性还是比较差,总要靠同桌的提醒。为了进一步提高小王的自觉性,我又及时用出了第三招。第三步,奖罚结合,养成习惯。如果小王一整天表现都很好,我就奖励他一根棒棒糖,但要求他不能吃掉,当他表现不好时,我就收回他一颗棒棒糖,没想到这个方法竟然收到了奇效。接下来的一个月里,我一共发了20根棒棒糖,小王彻底改掉了坏习惯,班里同学也改变了对小王的看法。

带过这么多年的学生,有些学生犯的错误也经常把人气得一佛出世,二佛升天,但越是这个时候,我们越要克制自己的情绪,不发脾气,冷静处理。正因为对待学生的问题时,我的态度是不发脾气,不叫家长,而被学生称为佛系班主任,学生私底下给我起了个外号,叫我“佛祖”。

但是,不乱发脾气并不代表对学生的放任自流。我的班级有严格的管理制度,每名学生都有量化,纪律、内务、卫生常规等也是具体到个人,学习上更是要求大家认真专注,课堂高效,班级成绩也一直非常优秀。佛系的是处事态度,坚守的是职业道德!家长交给我们的不只是一个学生,还是一个怀有无限可能的人生!这份信任不能被辜负。我们只能选择最“笨”的方法:坚守职业道德,不求平步青云,只求问心无愧。

改编一首海子的小诗:

面朝大海,春暖花开

从现在起,做一个佛系班主任

教书、育人、闻鸡踏月

从现在起,关心成绩和成长

我有三尺讲台,面朝学生,桃李未来

从现在起,和每一个学生接触

告诉他们我的期待

那感恩的回应告诉我的

我将告诉每一个人

来源:衡水中学

原文地址:https://www.toutiao.com/item/6834487400979235342/

责任编辑:河青新闻网

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