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学好小学语文最佳技巧是读书

来源:河北青年报2016-04-28 11:50:43
随着高考政策的调整,中小学教育的指挥棒越来越向语文倾斜。如何把饱蘸中华文明的语文科目学好,成了很多老师和家长正在积极探索的话题。在今年的世界读书日前后,有教育机构做过调查,爱读书的孩子语文成绩...

随着高考政策的调整,中小学教育的指挥棒越来越向语文倾斜。如何把饱蘸中华文明的语文科目学好,成了很多老师和家长正在积极探索的话题。在今年的世界读书日前后,有教育机构做过调查,爱读书的孩子语文成绩都比较好,尤其是在小学阶段,学好语文的最佳技巧就是多读书。

语文学习五大原则

1.循序渐进

语文学习应注重基础,不能急于求成。每天制定好计划,只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真地练几个字,每周能认真地练几十个字,每周能熟练地背几首诗,看几篇文章,每学期读一本名着。

2.熟读精思

把记忆和理解紧密结合起来,两者不可偏废。“熟读”,要做到“三到”:心到、眼到、口到。“精思”要善于质疑问难,最终解决问题。

3.自求自得。

端正读书的态度,就是不要为读书而读书,应当把所学的知识加以吸收,变成自己的东西,做到读写结合。

4.博研结合。

一是要广泛阅读,二是精读,二者不能缺一,又要有机结合。

5.语文学习的外延与生活的外延相等。

注意观察日常的生活,在生活中领悟语文,把语文学习带出课堂。

语文学习的要求

1.运用想象和联想

想象和联想伴随着语文学习的始终,听说读写都离不开想象和联想。比如:在看课文《春》的过程中,可以联想到以前学过的描写春的古诗词,再现课文的内容和情景。在阅读过程中,有意识地把语言文字的内容与自己的生活经历和感悟结合起来。这样的锻炼会大大提高学生的阅读能力、和理解能力。

2.积极主动地参与课堂活动

在课堂上老师对课文的理解是老师的理解,融入了老师的知识积累和生活经验,而同学们也许会有自己的理解,是站在一个未成年人的角度来理解课文,也许学生的理解会更好,所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维,锻炼他们多种能力。所以,同学们应该多思考,多提问,多研讨,使课堂活动丰富多样,精彩纷呈。

3.养成自控式的良好学习习惯

语文学习尤其要养成良好的学习习惯:要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。这些都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。

语文学习的两种技能

1.学会快速阅读

在实际学习中,许多同学不甚阅读,更不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书,没有形成熟练的阅读技能,对学习的发展造成严重障碍。这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读,而是指在阅读的同时能思考,在思考的同时能阅读的能力,是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能(做到这一点不容易,但非常重要)。这就要求学生必须多读书,注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧,加强读思结合,并且有意识的加快阅读速度,逐渐形成阅读技能。

2.做好笔记

做笔记有助于对知识的理解和记忆,是一种必须掌握的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录,不能全抄全录老师的板书,读书笔记应注意做好圈点勾画,所谓“不动笔墨不读书”。复习笔记应注意做好知识的归纳整理,如经常读错的字音、写错的字形,常用文言实、虚词等,理清知识结构和联系。需要特别指出的是,不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录,便于集中处理。

相关具体做法

1.五遍读书法

熟话说“书读百遍,其义自现”,这就是要强调书要多看,多读,并非真的要读百遍、看万卷。不过,一篇文章如果能多读几遍,学习效果会更好。特别是,同学们使用的语文课本上的文章,大多是精品,一般的文章读三五遍并不多,而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推荐一高考状元的“五遍读书法”,以供同学们参考。

第一遍:上课前对老师要讲的课文先预习一遍。

第二遍:课后,把课文再认真的研读,并把老师讲过的内容复习一遍。

第三遍:学完一个单元后,从单元第一课到单元最后一课仔细的看一边遍。

第四遍:是当一本书全学完后,结合教师的复习指导,把整本书再读一遍。

第五遍:也是最后一遍,即在考试前几天,与学习笔记和平时的单元检测相配合,把课本粗略的翻看一遍,复习平时老师在课堂上讲的重点、难点。

2.写读书笔记和制作卡片

首先,最好一则笔记记一个问题,内容思想等可多些几则,不要混在一起,这样便于整理和以后使用。其次,一个故事、一句话、一个数据、一段议论,不论大小均可写成读书笔记。但决不能肢解原文、歪曲愿意,也不要把自己的感想或增添的材料与引用的原文混杂在一起。

语文学习及备考

1.基础知识的积累与运用

基础知识的内容重在积累,关键是运用。包括:汉字的形音义,标点符号及词语的使用,辨析并修改病句,扩展语句、压缩语段、续写句子,选用、仿用、变换句式,语言表达简明、连贯、得体,使用常见修辞方法等。对于这一部分,同学们应该在老师的指导下积极主动的学习,日积月累,定会得到高分。

A、养成查字典的好习惯

B、可以把平时自己常易错的字记录在错题汇集簿上,定时集中纠正,还可以进行形似字,同音字的组词练习。

C、每学新课,先要将自己不会的词语画出来,通过查字典再结合语境理解词语,不能死记硬背;在具体语境中有的词义发生变化,一定要加强理解这部分内容。

D、课本中正文下面的注解及课后练习的词语部分应是重点。

E、学习词语应坚持“长流水,不断线”,根据自己情况,每天都要学习和积累一定的词语,到一定时期,特别是阶段性考试之后,将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来,再次复习,直至越来越少。

2.怎样写应试作文

作文的开头和结尾要写好,题目要拟写的恰当特别。卷面整洁,可以大胆的引用诗词等要求。这些都有助于学生取得好成绩。

看一看 别人都在看什么书

哪些读者最爱看书?哪些书又最受读者青睐?2016年世界读书日来临之际,石家庄市图书馆年度借阅排行榜(2015年4月1日—2016年4月1日)出炉。

据了解,一年来,石家庄市图书馆接待读者160余万人次,借阅总量50余万册次,借阅册次与去年同比增加28%,借阅总量大幅提升。而此次推出的借阅排行榜由读者借阅排行榜和图书借阅排行榜两部分组成。其中,读者借阅排行的前十名读者中,排在首位的仝春华,全年借阅量达到了559册,张士琦、宋胜花年借阅量也都超过了300册。

值得一提的是,宋胜花和刘凤东两度进入借阅量前十。综合类图书借阅数据显示,与去年相比借阅类别有了很大不同,去年养生保健类图书占了前十的一半,今年却无一本入围,侧面反映了保健类图书的降温,而语言、历史、政治类图书更受读者欢青睐。

少儿图书的借阅也有了变化,去年杨红樱、沈石溪二人几乎包揽了借阅的前十,今年二人占据四席,美国作家汉纳-巴伯拉作的《猫和老鼠之超级昆虫》最受孩子们欢迎,列在借阅榜首位,此外,伍美珍、高洪波等知名作家作品仍然很受孩子们喜欢。

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