付东，男， 1974 年 10 月生于福建上杭，中共预备党员，汉族，工学博士，副教授，硕士生导师，教研室副主任。

付东事迹简介

付东，男，中共预备党员，华北电力大学副教授，硕士生导师。 近年来主要从事化工热力学和化工分离技术研究。负责和参与 5 项国家级项目，负责 2 项校级项目。 发表论文 38 篇， SCI 收录 27 篇，引用 93 次； EI 收录 29 篇。 在热力学方向，构建了 一个适用于均相流和非均相流的状态方程， 提出在 密度泛函理论的框架下，用一套分子参数同时研究流体的相平衡、界面性质和成核性质。在理论上初步解决了化工热力学理论模型中的分子参数自洽问题，实现了从相平衡数据回归分子参数，从而预测流体的其它重要物理化学性质。在分离技术方面，提出用超临界二氧化碳和共聚物的成核技术处理有机废水的新途径。研究了 温度、压力、体系组成和共聚物两种基团的链节参数对胶束形成和胶束结构的影响，预测常温和中低压力下即可在超临界二氧化碳中形成球形胶束的共聚物分子参数的大致范围， 对指导合成适于中低压力下在 超临界二氧化碳 中成核并能大量吸附 废水中有机物 的新型共聚物提供技术参考。 教学方面， 主讲 化学计量学 (中文授课 )，化学计量学 (双语教学 )，材料化学，化工过程控制及仪表，化工分离技术，精细化学合成原理，化工工艺学，精细化学过程设备和精细化学品合成工程课程设计等专业基础课程。

付东事迹材料

1 科学研究

主要研究方向为化工热力学和化工分离技术。近年来，认真学习和领会学校的科研政策，积极进行理论创新，在纳米空间和汽 - 液界面的相行为、超临界二氧化碳萃取分离有机物以及二氧化碳减排技术方面做了大量的理论研究和模型开发工作。

在化工热力学研究方面， 构建了 一个适用于均相流和非均相流的状态方程， 提出在 密度泛函理论的框架下，用一套分子参数同时研究流体的相平衡、界面性质和成核性质。已成功应用于简单球形流体和复杂的长链分子的相平衡和界面性质研究中，并在胶体和蛋白质等复杂分散体系的界面性质、成核性质和相行为研究中获得应用。在理论上初步解决了化工热力学理论模型中的分子参数自洽问题，实现了从相平衡数据回归分子参数，从而预测流体从低温到临界点的相平衡性质和界面性质，成核速率以及流体在纳米孔内的吸附 - 脱吸等温线、流体 - 固体界面张力等温线、平均密度和相平衡等重要物理化学性质。 实验 测定了气 - 液分离过程中， 表面活性剂 - 水体系以及表面活性剂 - 油 - 水体系 的界面张力 ，为三次采油驱油助剂的选择和表面活性剂吸附机理的研究提供了大量实验数据 (Ind.&Eng. Chem. Res, 2000) 。理论上 首次提出适用于表面活性剂体系的三维界面状态方程，较传统的二维气体方程具有明显优势，物理意义明确，精度较高， 测定的界面张力数据已被 SCI 引用近 20 次；开发的“自洽的密度泛函理论”已成功应用于传统分离过程及纳米空间的界面张力和相行为研究中，在国际化学工程领域权威期刊 (Chem.Eng.Sci. 和 Ind.&Eng. Chem. Res) 上，共发表研究论文 7 篇。纳米空间界面张力和相平衡研究的部分成果也已发表在 J. Chem. Phys. 和 J. Phys. Chem. B 等影响因子高于 3.0 和 4.0 的学术期刊上。结合一阶微扰理论和重整化群理论， 精确确定了模型胶体体系相平衡亚稳态区间及液 - 液平衡消失点 (Phys. Rev. E, 2003, 68, 011403) ，对胶体蛋白质体系的化工分离具有重要意义，已被 SCI 引用 13 次。

在 超临界二氧化碳萃取分离技术研究方面， 应用均相状态方程，结合重整化群理论，研究了共聚物 -超临界二氧化碳体系的相平衡性质，确定了体系的相平衡区间；应用非均相状态方程，在密度泛函理论的框架下，研究了共聚物 -超临界二氧化碳体系的成核 (球形胶束 )现象，确定了体系形成胶束的区间以及温度、压力、体系组成和共聚物两种基团的链节参数对胶束形成和胶束结构的影响，预测了常温和中低压力下即可在超临界二氧化碳中形成球形胶束的共聚物分子参数的大致范围。从而在分子理论上阐明了共聚物 -超临界二氧化碳体系的相平衡性质和成核性质， 定量描述了共聚物分子两种基团的链节参数与成核所需压力之间的关系，对指导合成适于中低压力下在 超临界二氧化碳 中成核的新型共聚物具有重要意义。在此基础上，提出用 超临界二氧化碳和 共聚物体系的成核技术处理工业有机废水的设想，并获得专家认可。目前该设想已获得国家自然科学面上基金和华北电力大学重大项目预研基金的资助，相关工作正在进行中。

在二氧化碳的减排方面，正在对工业锅炉排放的二氧化碳，以及汽车尾气中二氧化碳的分离方法进行研究。提出了以活性炭纤维作为吸附基质进行分离的方法， 分析了活性炭纤维吸附二氧化碳的机理并设计出以活性炭纤维为基质的二氧化碳分离器设备简图和分离二氧化碳的工作原理。积极探索 工业锅炉和电厂烟道气中二氧化碳的减排方法，作为课题组副组长，协作单位负责人， 与中国科学院广州能源所联合申报国家“ 863”计划 “ 水合物法烟气中二氧化碳的分离技术 (2006AA05Z319) ”，提出的分离方法和设备过程 获得专家认同，并得到科技部的立项资助。

近五年来，已在胶束和蛋白质等分散体系相行为研究，汽液界面特性研究，流体相平衡和成核性质研究等领域参与完成 国家自然科学重点项目 (No. 29736170) 和 国家自然科学面上项目 (No. 20106007) 各 1 项；负责 1 国家自然科学面上项目 ( Yukawa 流体成核现象和相行为研究， No. 20576030) ”和 1 项 华北电力大学引进人才项目 ( 流体相平衡和界面性质研究， No. 93505009) ；在分离技术领域， 负责 1 项国家自然科学面上项目 ( 共聚物 - 超临界二氧化碳成核现象和相行为研究， No. 20606009) ， 1 项 华北电力大学重大项目预研基金 ( 超临界二氧化碳处理有机废水的理论研究 ) ；作为课题组副组长，参与 1 项“ 863 ”项目“ 水合物法烟气中二氧化碳的分离技术 (2006AA05Z319) ”。发表论文共 37 篇， SCI 收录 27 篇，引用 93 次； EI 收录 29 篇。 2006 年入选“教育部新世纪优秀人才支持计划”。

2 教学和学科建设工作

坚持科研和教学相结合的原则 ， 鼓励本科生积极参与教师的科研 ， 为学生提供理论联系实际的机会 ， 激发学生的学习兴趣 ， 促使学生巩固所学的知识 并 培养学生的综合分析能力和初步的科研素质。 利用第二课堂时间积极组织各种形式的讲座，指导本科生参加“挑战者杯：纳米管分离汽车尾气中的二氧化碳”等课外活动，培养学生的动手能力和综合分析能力。

近三年来，主讲 化学计量学 (中文授课 ,32课时 )，化学计量学 (双语教学 ,32课时 )，材料化学 (32课时 )，化工过程控制及仪表 (40课时 )，化工分离技术 (40课时 )，精细化学合成原理 (40课时 )，化工工艺学 (40课时 )，精细化学过程设备 (40课时 )和精细化学品合成工程课程设计等本科专业基础课程。 各门课程学生的反馈情况良好。考虑到 双语教学作为我国高等教育教学方式与国际接轨的一个关键步骤，对于培养学生外语应用能力、开阔视野、提高学生自我学习能力都有不可替代的作用，因此 积极支持学校双语教学的要求，开设了 化学计量学双语教学课程 。在双语教学中， 考虑不同学生的现有水平和能力，采取了一些“因材施教”的措施，如尽可能事先向学生提供充足的教学资料，包括课程说明、教学要求、课堂目标，以便让学生心中有数、做好课前准备；在上课时为帮助学生充分听懂理解，组织学习小组，鼓励合作学习和互相帮助，对英语基础差的学生较多鼓励，帮助他们树立信心。通过这些手段， 激发了学生的学习热情，并获得了显著的成效。学生对《 化学计量学》课程的评价中，“非常满意”所占比例从中文授课时的不到 60%上升为 93%，“需要改进” 所占比例从中文授课时的 4%下降为 0。

在研究生指导方面， 认真学习和领会研究生院规定的研究生培养的具体操作程序和规定。鼓励学生多渠道地参加各种学术交流，以使他们增加知识储备，开阔学术眼界。要求研究生在开题之前，在导师的指导下，至少阅读近百篇的相关文章，并在此基础上形成文献综述。积极帮助学生形成科学可行的研究课题。并在研究过程中保持与学生的经常性沟通和交流，保证课题高质量完成。指导的研究生中，部分研究成果已在美国化学会和美国物理协会的权威期刊，以及中国化学和化学学报等期刊上正式发表，取得了较为满意的结果。其中 1 名研究生，因为成果较突出，学校允许其提前毕业。

学科建设方面， 协助学院领导申报材料化学本科专业并获得批准。目前负责应用化学专业和材料化学专业的日常教学工作，协助学院领导，积极准备教育部教学评估相关事宜。 多次组织活动，对多媒体教学，教案，作业和实验报告等教学手段及教学材料的准备和完善方式进行学习，并请优秀老教师畅谈自己的经验；组织教研室教师认真学习教务处关于试卷的整改要求，对 A ， B 卷，评分标准及参考答案等的整理，以及考场纪律的严格执行进行交流和讨论；认真学习教务处关于本科毕业论文的整改要求。对毕业设计的选题，文献调研方式，论文期间的指导方式及指导记录，论文书写格式及其它需注意的问题进行了长时间探讨。组织观摩青年教师的讲课，并对其教学过程应注意和提高的问题进行了总结。通过组织这些活动，使教研室的教师，发现了自己在日常教学中的不足，形成了整改的共识，并规范了各自的教学材料、试卷和课程设计，教学质量也有了较为显著的改善。