11月29日是世界艾滋病日。我国至今已发现4名大学生感染者，这些感染者都是通过性途径感染艾滋病病毒的。借助这个世界防艾日，专家提醒大学生要以洁身自好实现对人生和社会的双重责任。

高老师说，近段时间以来，前来咨询的大学生突出地表现了性方面的困惑。
别让歪曲的性知识误导你
有位女生现在上大二。咨询时，她告诉心理咨询师，说她在学校一年半已处过三位男学生，都以短暂的恋爱过程而结束。做过二次流产，现在又怀孕了。她不知道该怎么办？
还有一位男大学生，在咨询过程中发现他在性方面的认知完全是歪曲的。问他为什么让她一次次怀孕，又一次次流产，而又不采取避孕措施和性安全措施这个问题时，他则说，怀孕是不可能的。因为在那个瞬间他已做好了准备。问他为什么不用避孕套，他说使用避孕套就降低了性快感。再说避孕是女性的事，跟他没关系，而且正派的人从不会得性病等等。
当代大学生在夹缝中受煎熬
同时，我们也注意到中国社会对性问题依然讳莫如深，青春期教育也很欠缺，大多数大学生仍然是观念现代，行动保守，因此性冲动和性苦闷仍常常困扰着他们。
一位大学生说，我们周围的空气太紧张了，所有人都带着罪恶感来看这个问题，没有任何可以商量的余地，因此他们也找不到解决问题的途径。
另一位女大学生总趁周末室友回家的机会和男友同居。内心的紧张，同学们异样的眼光和周围的压力总使她有一种犯罪的感觉。
因此，我们不难理解一位性健康专家说过的话，这一代年轻人“既不像他们的先辈那样单纯无知，也不可能完全像西方的六十年代那样毫无顾忌地追求性解放，他们只能在夹缝中苦苦煎熬”。
建立正确的恋爱模式
高老师说，大学生群体是由来自不同背景的年轻人组成的。他们的问题是各种各样的,是心理分层、心理转变和心理健康问题的结合，有鉴于此，特提出一些干预策略以促进大学生在教育、社会及情绪经历方面素质的提高。
干预措施以大学生在校园、社交场合和社区的良好表现为目标，采用一些可观的示范性的恋爱模式，帮助学生理解亲密、热情、责任之间的区别。例如：亲密等于接近；激情等于性的驱动力、躯体的接近；浪漫、责任等同于将爱情进行到底，并让他们想到是否有能力为当前的性关系承担责任。
同时，高老师还建议大学生只有在建立情感密切，对特定对象负责的关系后才能有性行为，理解性健康关系的组成。不要被激情迷惑，坚持实施避孕和性安全措施，停止物质滥用，认识到酒精、药物滥用与性乱交和性暴力存在的联系。
■文/本报实习记者谷明明