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昨日，本报对石市裕华区宋营镇南辛庄小学一年级数名学生因为做错数学题，受到老师的教鞭和巴掌“教育”刊发了报道。老师打人是单一的粗暴行为，是对学生恨铁不成钢导致的过激行为，还是另有原因？
23日，记者再次来到这一新闻事件的事发学校，并采访了当事老师和她的学生以及同事。
“我看到记者就害怕”
23日，星期六。记者通过与南辛庄小学杨清运校长预约，再次来到学校。
正值周末放假，校园里显得异常安静。杨校长说，本报的报道引起了教育部门的高度重视。“多名老师都在向上级教育主管部门主动写检查，白丽敏老师也在。”随后，杨校长将白丽敏老师请到校长办公室。进门后，白老师主动与记者打招呼后落座。
白丽敏未等记者开口，便擦起了眼泪，“我看到记者就害怕。”
在这样的开场白中，记者与白丽敏老师的对话开始。
“讲台下的孩子特别可爱”
“我也有孩子，女儿都上小学四年级了，我平时特别爱自己的孩子。每当我站在讲台上，看着讲台下的孩子，我感到他们都特别的可爱。”
白丽敏说，她家也有一个可爱的女儿，孩子不听话时，她也难免敲打着管教一下。
“从内心说，我是特别喜欢孩子，每当我站在讲台上，我就感到讲台下的孩子特别可爱。”白丽敏描述孩子在她心目中的印象。
记者：你对自己的行为怎么看待？
白丽敏：昨天（22日）上午记者来访后，我已认识到自己的过失行为，连中午饭都没吃。在同事阎书玲、吴老师的陪同下，到南辛庄村15位孩子家里，向孩子家长道歉了。
（校长杨清运抢过话，“几日来，小白为此事着急得连饭也吃不进，嗓子也哭哑了。”）
记者：道歉的理由是什么？
白丽敏：我不该用过激的方式去教育学生。其实我也有孩子，我拿着小棍儿敲打学生，也是为让他们学习好。家长把孩子交给我，学生成绩不好，我无脸面向家长交待。
“性子急是我的缺点”
“老师平常不怎么爱笑，只是我们考的成绩好了，她才对我们笑笑。”昨日，在南辛庄小学门口，正在玩耍的小学生畅畅（化名）说。
“畅畅，老师打了你，你恨白老师吗？”畅畅没有回答，只是天真地笑笑，骑着自行车走了。
记者：学生说你不爱笑，你认为呢？
白丽敏：我是个性子急的人，也不爱言笑，这是我的缺点。接下来在教学中，我会尽量改变留给学生的这种印象。
（杨清运校长说，白丽敏去年带的是毕业班，班里的学生与白老师关系非常好，毕业时抱着白老师哭了。）
记者：为什么与高年级的学生感情深厚，现在却与低年级的学生产生隔阂？
白丽敏：其实，我从事教师职业十余年来，对待每个学生都是一视同仁，一门心思就是把学生的成绩搞上去。低年级的孩子年龄小，也许还体会不了我对他们管教严的用心，看着孩子成绩没有提高，我有时急得噪子里都起疙瘩。
“教不好学生愧对良心”
“我做为一个老师打了学生，我真诚地希望通过媒体向学生家长再次道歉，希望大家能给我一个改过的机会；作为一个负责任的人，教不好学生愧对自己的良心。”
从对学生家长走访中了解到，他们对白老师的评价更多地是：不爱说话。
一年级学生涵涵（化名）的母亲说，老师对孩子严厉我们也是理解的，只是下手打有些过激了，“她（涵涵）太淘气的时候，我也是拍她几巴掌。只要不过分就可以接受，毕竟都是为孩子好。”
杨清运校长说，有的孩子在学校里调皮，白老师多次让学生回家给家长捎信通知家长到校，共同探讨如何做好学校和家庭双方面管理的办法，但是，孩子的家长并没有来。作为村办小学，由于生源条件有限，孩子在农村所受家庭教育与家住市区的孩子有很大差距，管理起来也有难度。
记者：那么有没有更好的解决之道？
白丽敏：不论是什么学校，都是不允许打骂体罚学生的。对学生的管理难题，更好的解决之道就是家长和学校双方面教育。
记者：对学生要求这么苛刻，到头引来了这样的麻烦，你为了什么？
白丽敏：不为别的，我只想做一个负责任的人，我教不好学生愧对自己的良心。假如我不是个负责任的人，我可以不管学生。到头来，家长把孩子交给我什么也学不会，我没法向家长交待，也愧对自己的良心。
记者：你现在觉得委屈吗？
白丽敏：我接到几个朋友的电话，他们说从报纸上见到打学生的报道后，感到天都塌了一样难受，我不知道怎么再去面对朋友和家人，我真是一个坏老师吗？
杨校长告诉记者，白丽敏老师现在承受着难以想象的巨大压力。“她昨日上午，曾想到过寻短见。”
白老师送走我们，又重新回到办公室写那份未完成的检讨书去了。
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