我是一名公务员，工作不是很紧张。女儿3岁那年，妻子说：“别人家的孩子都学琴呢，咱要不也让女儿学学？”我想都没想就同意了，因为我和妻子都是从农村来的，不希望女儿和我们一样，除了学习啥也不懂不会。
事情说起来容易做起来可就难了。琴买来了，我和妻子都有点懵了，什么也不懂啊，业余时间可怎么辅导啊。第一天孩子上课，是我陪着去的。3岁的孩子，坐到那里还不到五分钟，就有些坐不住了。开始练指法了，一个中央C就弹了1个小时，枯燥的课程，使得女儿一会要喝水一会又要吃东西。最后甚至哭了，闹得我好没脾气。但不管怎样还是凑合着坚持完了这节课。
让我着急上火的是，事情还不仅仅如此。老师让回家后每天坚持练习，一周一次课，全仗着平时的练习才能学好，才能巩固。可女儿说什么也不愿意坐到琴凳上。哄、劝甚至恐吓，能用的招都用上了，但每次女儿都大哭小叫的，闹得全家人心情都不好，更别说练习了。
我发现如果按照这种方法下去，只会打击孩子的积极性。于是我想出了一个办法，每周让妻子陪孩子去上课，然后晚上回到家里让女儿来教我。这个方法倒是很有效，女儿为了能当我的老师，上课比开始认真多了。回到家里后，女儿用琴的这头，我用琴的那头，父女两个一起学习弹琴。快30岁的人，手指头都有些僵硬，和女儿比起来我的手笨多了，女儿经常被我的笨拙动作逗得开心不已，一遍一遍不厌其烦地教我。不知不觉中，女儿慢慢喜欢上了弹琴。
如今女儿已经学了2年了，进步非常快，成了她们班上弹琴最好的学生之一。而我呢，不但学会了认谱，而且一些简单的曲子也会弹了。女儿经常自豪地说，在家里我是爸爸的钢琴老师。
■文/本报记者皮雪雁 |
