已经不知道是第几次了，石市的王女士又一次发现自己钱包里少了50元钱，“肯定又是小飞。”她想。

　　 小飞是王女士的儿子，刚7岁，不知道从何时开始，小飞学会了从她钱包里“偷”钱，每一次耐心的教导都无济于事。

　　“他偷了钱就乱花，一点都不顾及大人挣钱的难处。光偷家里还好，真怕他在别人家也这样……”王女士担心地说。

“自控能力”差而屡教屡犯

　　河北省社科院青少年问题研究员樊雅丽表示，儿童的小偷小摸行为是一种很普遍的现象，这种行为在幼儿5～10岁左右是高峰期，然后逐渐消失，儿童出现这种行为，是因为他们的意志力还不能控制自己行为所致。

　　现今，大多数孩子都出自独生子女家庭，生活条件比较“阔绰”，甚至是“要星星给星星，要月亮给月亮”，这种环境中长大的孩子，他们的心理欲望因为家长的宠爱而变得膨胀。

　　如果某种欲望没有得到满足，或者喜欢某样东西时家长没给他买，孩子就会想“办法”，于是，小偷小摸的行为就出来了。

　　另一种情况是，孩子没有零花钱或零花钱少，而小伙伴却常常有钱花，他“支配钱”的欲望会逐渐膨胀，于是孩子就会想办法得到钱。

　　樊雅丽说：“小飞从妈妈钱包里偷拿钱就是因为他需要满足‘支配钱’的欲望，他可能知道这样做是错误的，但是他的自控能力较差，所以才会‘屡教屡犯’。”

杜绝“小偷小摸”，要从心理入手

　　“究其原因，小偷小摸都是由孩子的心理原因引起的，教导孩子也要从引导孩子健康的心理变化入手。家长首先要做好长期教育的心理准备，找到孩子‘小偷小摸’的诱因，告诉孩子这样做是不对的，并逐渐引导孩子学会正确的处理方式。”

　　樊雅丽说：“比如小飞这种情况，家长不要一气之下体罚小飞，首先要让小飞知道这样做是错误的，然后逐渐引导他建立正确的消费心理，如告诉他这个月咱们花了不少钱了，不能买某某东西了，也可以让小飞参与到家庭的消费计划，让他也能“支配”家里的钱，这样时间长了，小飞自然就会改掉从妈妈钱包里偷拿钱的行为了。”

　　需要提醒的是，孩子们往往认识不清“小偷小摸”的严重后果，家长也不要把“偷”这个帽子一股脑盖在孩子头上，以免给孩子的心理造成伤害。另外还要引导孩子勇于承认错误，让孩子对自己说声“对不起”，同时，不要在家里随便乱放零钱、钱包等。