杨红樱：做过7年的小学教师，从19岁开始儿童文学作品的创作，一直默默无闻。直到38岁时，发表了她的代表作《女生日记》，一炮走红。

　　一路走来她发表了《男生日记》、《漂亮老师和坏小子》、《淘气包马小跳系列》、《笑猫日记》，几乎每一部书都受到孩子们的欢迎。

写作需要感动

　　问：孩子的作文水平怎样才能提高？

　　杨：写作需要感动。首先看看我们的孩子每天的生活安排，上课下课，星期天还要上补习班，每天重复着同样的事情，孩子自然会不知道写什么，写出的作文千篇一律，没有新意。孩子们应该有自己的秘密，每天很多有趣的事情发生，有很多撞击心灵的东西。

　　暑假里我组织过两个活动，让健康的孩子和残疾孩子做朋友，让健康的孩子陪伴患了白血病的孩子。

    　在我组织活动的时候，有些家长不理解，认为有时间不如给孩子讲讲作文。但是暑假过后，这些孩子都写出了非常好的作文。原因是他们有亲身体验，有感动。所以我们应该多创造能够让孩子感动的机会，激发孩子对生活的感受。

喜欢读书

比读什么书重要

　　问：孩子读什么书好？

　　杨：让孩子喜欢上读书，比读什么书都重要。让读书成为一件愉快的事，只要家长做到把孩子的求知欲激发起来，孩子便会不断地给家长惊喜。想想看，如果一个人一生都愿意学习，那是一种什么状态。

　　对孩子最有价值的书是科学童话。在法国，科学童话是孩子们接触最多的书，而在我国则市场很小。

　　科学童话中知识含量高，包括做人的道理、科学知识等，孩子很轻松都吸收了。比如《金鱼为什么集体自杀》，一开始就能引起孩子的求知欲，里面的情节环环相扣，孩子会孜孜不倦地去读。他的好奇心一点一点得到满足。这时候，环保的知识、科学的知识，不自觉地就被孩子吸收了。

　　问：孩子课外阅读存在哪些误区？

　　杨：很多家长希望孩子从课外阅读中学到很多知识，逼迫孩子看深奥的名著和晦涩难懂的书。但是过多的灌输，很有可能让孩子不愿读书了。就像卢梭说的：“一个果子该成熟的时候就成熟了，提早成熟只能更早腐烂。”

　　我的书在法国往往被拆分成两本，因为他们认为这么多字对孩子来说太难了，而在我们国家常常被批评说太简单了。《马小跳》在中国，一二年级的孩子就能看懂，而在法国，是给五六年级的孩子看的。

　　问：现在国外的童话、漫画、动画片等儿童作品，在中国孩子的心中影响很大，比如奥特曼、蜘蛛侠等形象已经深入孩子的内心，原因是什么？

　　杨：这些故事把孩子的心理把握得很准，孩子正义、勇敢、猎奇的心理都得到了满足，孩子没有办法不喜欢它。能吸引孩子的一个是故事好，一个是形象鲜明，人家都做到了。

　　我国的葫芦娃、孙悟空等也很受欢迎，也是因为形象鲜明，孩子在他们的身上都能找到自己的影子。

给孩子一个

宽松的环境

　　问：很多孩子都很厌烦做作业，怎么办？

　　杨：举个例子吧，美国的一个学校给孩子留了一个作业，用半个月的时间，查资料找出全世界有多少种蝴蝶，这些蝴蝶都在哪里，是什么样子。中国的家长们肯定觉得半个月时间做这件事太浪费了。但是想想看，孩子们会多么感兴趣，他们通过积极翻书、上网、询问来找到答案，历史、地理、数学、美术等知识都会学到。我觉得那这个作业就留得特别成功。

　　问：现在竞争很激烈，很多家长担心如果放松教育，孩子考不上大学怎么办?

　　杨：我认为，对孩子放低标准，往往会带来更好的效果。要求孩子完美，塑造标准化、格式化的孩子，剥夺他们的个性，往往错过因材施教的机会。用自然教育法，给孩子一个宽松的环境，往往使他们保持旺盛的求知欲，这是一生的财富。