主持人： “人来疯”常常表现为：宝宝在陌生人介入其身边环境后，做出反常行为。比如，家中来了客人，平时乖巧的宝宝会在客人面前说东道西，特别兴奋；或者跟父母顶嘴、发脾气，特别不听话等等。

　　好多家里都有这样的孩子，先看一看他们的具体表现，让专家帮忙分析一下吧！

　　活动地点：美国小海龟感觉统合训练中心工农路分部训练厅

妈妈眼里的“疯”宝宝

镜头一

　　主角：陶陶 

　　性别:男

　　年龄：5岁

　　周日，妈妈的同学来家里谈事情，妈妈让陶陶去卧室看动画片。刚坐了一会儿，陶陶就跑出来，向客人展示妈妈刚给他买的变形金刚，后来又请客人吃水果，还要拉着客人陪他一起去看动画片。

　　在妈妈的制止下，他才不被迫离开，可妈妈和同学没说上几句话，他又拿着玩具飞机绕着房间跑起来，嘴里还喊着“呜、呜……”地上蹿下跳。

　　专家分析：家中有客，孩子表现的比以往高兴是正常的，但是如果像陶陶这样达到了近乎疯狂的状态，确实会使家长头痛、客人尴尬。我们可以细心寻找原因，做到正确引导。

镜头二

　　主角：贝贝

　　性别：女 

　　年龄:4岁

　　贝贝平时不怎么爱讲话，性格也很内向。这天妈妈同事结婚，一位同事夸她:“贝贝今天多漂亮啊！”“我还会唱歌呢！”贝贝高兴地对阿姨说。“是吗？那给我们唱一首听听！”阿姨逗她。没想到贝贝在大家的夸奖声中， 唱了一首又一首，妈妈叫她停下来，她理也不理。最后，妈妈只好先带她离开。

　　专家分析：贝贝的表现反映了孩子希望得到更多的注意和表扬。她希望得到成人的评价和肯定，而平时却缺少这样的机会。

　　孩子的思维还保持了幼儿自我中心的特点。一方面非常希望得到别人的肯定和注意，另一方面却不太容易意识到别人的需要。对这个年龄段的孩子来说，是可以理解的。

心理生理双重原因

　　其实“人来疯”现象比较普遍，尤其是城市独生子女家庭中，多见于3岁～6岁的孩子。

　　从生理学上来说，婴幼儿神经系统的抑制功能还没有发育完全，兴奋后不容易平静，客人们带来新的刺激容易引起他们高度的兴奋，会出现超乎寻常的言行举止。

　　从心理学上来说，这是孩子特有的一种心理活动，多数是为了要引人注意，得到客人的夸奖，这也是儿童以自我为中心的一种表现。

从细节中发现孩子需求

　　有的家庭对孩子过分宠爱，对孩子的各种要求总是设法满足，这时孩子就利用这种手段来要挟父母，当着外人的面大吵大闹，父母为了息事宁人，就会比平时容易答应自己的要求。

　　有的家庭则是家教过于严厉，使孩子的心理长期受压抑，恰好借助于陌生人的介入，宣泄一下自己的情绪。

　　还有的家庭家长工作繁忙或感情失和，对孩子照顾不够，孩子需要从他人那里得到更多的关注作为心里补偿。这些都为“人来疯”埋下隐患。

    平时孩子是家庭的中心，家长时时陪伴、事事包办，一旦家中来了客人，孩子只能暂时委屈一下，这样很难做到真正尊重孩子。孩子因为没有得到适当的安排照料，又没有养成独处的能力和习惯，感到自己被冷落，心理很不是滋味，于是就做出一些越轨的行动，想引起大家的注意。

积极调整教育方式

　　家长们应正确认识特定年龄阶段孩子的生理和心理特征，不要把“人来疯”当作不可理喻的坏事情。适当的自我表现有助于孩子自我意识的形成，对孩子的个性、社会的发展也具有促进作用。

　　纠正“人来疯”要从平时着手，父母要注意培养幼儿独立、有序、守礼等良好的行为习惯，对孩子的不良行为不能过分地娇宠、放纵，不可助长孩子过分以自我为中心的心理。同时也要给孩子自由表达的机会和自由行动的空间，使孩子习惯于用比较正确的言行表达自己的感受和需求。

　　家长还要经常反思自己的教养方式，注意调整家庭生活状态，以自己良好稳定性的情绪影响孩子。