本报讯（记者何昳）大人挑选的书孩子不爱看，孩子爱看的书大人不放心。昨日，本报刊发了读者张颖的来信，信中表达了她和丈夫不知道给孩子选购什么样的课外书的烦恼。记者调查发现，许多家长也有同样的困惑。许多家长来电出谋划策，列出许多不错的书目供参考。石市新华书店也送来了参考书目。
家长建议孩子读书要全面
“连环画《小鲤鱼历险记》取材于民间传说，人物设定和故事节奏把握得也非常好，我和孩子都很喜欢看。”昨日，省会张女士来电表示，她对孩子看什么课外书并没有明确规范，只要孩子喜欢看，内容也合适，她都会支持孩子，有时候还会和孩子一起看，共同讨论故事内容，孩子特别高兴。
“比如，平凡的小鲤鱼泡泡和他的小伙伴们历经种种磨难,锻炼出优秀的品格和本领，最终跳过龙门，创造出不平凡的业绩，这让我儿子非常佩服。”张女士说，虽然孩子现在只有7岁，还不会主动吸取其中的“营养”，但他已经在下意识地模仿“小鲤鱼”的言行。
“漫画书、连环画只要对孩子有所启迪，也是可以看的。”刘强是一名12岁女孩的父亲。他认为，中小学生因为识字量、思想深度等因素制约，对文字量大、趣味性差的图书感到“恐惧”是很正常的事情。
“家长要善于抓住孩子的阅读心理和阅读习惯，用图文并茂、轻松时尚的漫画类、卡通类图书教育孩子。”刘先生表示。
“现在孩子轻读文、重读图的倾向比较普遍，娱乐、休闲类的读物成为他们课外阅读的主流。”市民徐先生认为，图画类书籍形象的画面和轻松的阅读，可以缓解课业负担带来的压力，其个性的表达方式也可以满足学生对精神安慰的需要。
“但是孩子们更需要的是启迪思想、关注社会、思索人生等主题的书籍，这些人文主义色彩浓重的名篇名著可以让孩子们领略文字的精湛，提升他们的精神品质。”刘先生说。
孩子希望家长不过多干涉
关于看什么课外读物问题，除了家长，孩子也有话说。记者随机采访了两名小学生。
“家长只知道给我们辅导书，要不就是中国、外国的名著，可那都是父母那个时代的书，我们现在有自己的书。”一位自称在桥西区某小学读六年级的小男孩张口就发起了牢骚。
而另一位不愿过多透露自己信息的10岁男孩也抱怨：“爸妈为什么总是把自己的意愿强加给我们，我们喜欢看什么书为什么不能自己决定？难道我们喜欢看的书就一定没营养吗？”
老师建议家长做“把关者”
对于孩子的看法，石市新石小学的校长赵翠芝也表示了一定的认同。
赵翠芝认为，一些家长在为孩子选购图书时，往往将自己的意愿强加到孩子身上，忽略了孩子的兴趣。他们认为只要选择的是对孩子成长过程有引导意义的好书，孩子就一定要读，但却忽略了孩子的年龄，接受和吸收知识的能力有限，对一些读起来比较枯燥、难懂的好书存在排斥心理。
“这种从家长的认知程度和接受知识的水平出发选出的好书，孩子在很多时候都读不懂，自然也不爱读。”赵翠芝建议，家长可以抽空进行“亲子阅读”，因为和孩子共同读书，不但有了沟通的平台，也能真正用鉴别的眼光成为孩子的良师益友。
“在选书问题上，家长最好做把关者，而不是做强制者。”赵翠芝说。
书店列出儿童畅销书单
此外，石家庄新华书店图书经营公司的工作人员，热情地送来了一份图书大厦7～8月份的畅销儿童书排行榜。“希望我们提供的这份书单，能够为正在为孩子选购图书而发愁的家长提供一些参考。”新华书店图书经营公司的工作人员李江月说。
石市图书大厦7～8月份
儿童畅销书单
《小鲤鱼历险记》、《我的野生动物朋友》、《海底两万里》、《假如给我三天光明》、《中国孩子最想畅游的世界100自然奇观》、《变形金刚》、《世界100自然奇观》、《儿童自救小课本》、《虹猫蓝兔七侠传》、《让孩子一生受益的励志故事》、《最让孩子喜欢的科学童话》、《开甲壳虫的女老师》、《小狼小狼》、《哈利波特与混血王子》、《女孩子必读的100个公主故事》、《快乐成长丛书·成长的印象》
家长建议孩子读书要全面
“连环画《小鲤鱼历险记》取材于民间传说，人物设定和故事节奏把握得也非常好，我和孩子都很喜欢看。”昨日，省会张女士来电表示，她对孩子看什么课外书并没有明确规范，只要孩子喜欢看，内容也合适，她都会支持孩子，有时候还会和孩子一起看，共同讨论故事内容，孩子特别高兴。
“比如，平凡的小鲤鱼泡泡和他的小伙伴们历经种种磨难,锻炼出优秀的品格和本领，最终跳过龙门，创造出不平凡的业绩，这让我儿子非常佩服。”张女士说，虽然孩子现在只有7岁，还不会主动吸取其中的“营养”，但他已经在下意识地模仿“小鲤鱼”的言行。
“漫画书、连环画只要对孩子有所启迪，也是可以看的。”刘强是一名12岁女孩的父亲。他认为，中小学生因为识字量、思想深度等因素制约，对文字量大、趣味性差的图书感到“恐惧”是很正常的事情。
“家长要善于抓住孩子的阅读心理和阅读习惯，用图文并茂、轻松时尚的漫画类、卡通类图书教育孩子。”刘先生表示。
“现在孩子轻读文、重读图的倾向比较普遍，娱乐、休闲类的读物成为他们课外阅读的主流。”市民徐先生认为，图画类书籍形象的画面和轻松的阅读，可以缓解课业负担带来的压力，其个性的表达方式也可以满足学生对精神安慰的需要。
“但是孩子们更需要的是启迪思想、关注社会、思索人生等主题的书籍，这些人文主义色彩浓重的名篇名著可以让孩子们领略文字的精湛，提升他们的精神品质。”刘先生说。
孩子希望家长不过多干涉
关于看什么课外读物问题，除了家长，孩子也有话说。记者随机采访了两名小学生。
“家长只知道给我们辅导书，要不就是中国、外国的名著，可那都是父母那个时代的书，我们现在有自己的书。”一位自称在桥西区某小学读六年级的小男孩张口就发起了牢骚。
而另一位不愿过多透露自己信息的10岁男孩也抱怨：“爸妈为什么总是把自己的意愿强加给我们，我们喜欢看什么书为什么不能自己决定？难道我们喜欢看的书就一定没营养吗？”
老师建议家长做“把关者”
对于孩子的看法，石市新石小学的校长赵翠芝也表示了一定的认同。
赵翠芝认为，一些家长在为孩子选购图书时，往往将自己的意愿强加到孩子身上，忽略了孩子的兴趣。他们认为只要选择的是对孩子成长过程有引导意义的好书，孩子就一定要读，但却忽略了孩子的年龄，接受和吸收知识的能力有限，对一些读起来比较枯燥、难懂的好书存在排斥心理。
“这种从家长的认知程度和接受知识的水平出发选出的好书，孩子在很多时候都读不懂，自然也不爱读。”赵翠芝建议，家长可以抽空进行“亲子阅读”，因为和孩子共同读书，不但有了沟通的平台，也能真正用鉴别的眼光成为孩子的良师益友。
“在选书问题上，家长最好做把关者，而不是做强制者。”赵翠芝说。
书店列出儿童畅销书单
此外，石家庄新华书店图书经营公司的工作人员，热情地送来了一份图书大厦7～8月份的畅销儿童书排行榜。“希望我们提供的这份书单，能够为正在为孩子选购图书而发愁的家长提供一些参考。”新华书店图书经营公司的工作人员李江月说。
石市图书大厦7～8月份
儿童畅销书单
《小鲤鱼历险记》、《我的野生动物朋友》、《海底两万里》、《假如给我三天光明》、《中国孩子最想畅游的世界100自然奇观》、《变形金刚》、《世界100自然奇观》、《儿童自救小课本》、《虹猫蓝兔七侠传》、《让孩子一生受益的励志故事》、《最让孩子喜欢的科学童话》、《开甲壳虫的女老师》、《小狼小狼》、《哈利波特与混血王子》、《女孩子必读的100个公主故事》、《快乐成长丛书·成长的印象》