一到大四下学期，不少同学就开始感到焦虑和迷茫——是接着考研还是立即就业，这是一个迫在眉睫的问题。于是不少人跟风四处应聘，虽然忙忙碌碌脑海却一团浆糊，没有一个明确的职场规划，于是大学最后的时光就在犹犹豫豫中度过。

在上周三“心理热线”时间段，十几位即将毕业的大学生打进热线讲出了心中这种莫名的情绪。

■招聘会其实也是毕业生心理较量的“战场”

心中患得患失

让她丢了“饭碗”

“两个多月内，我先后在招聘网站和招聘会上投了不下百份简历，可是大多数都石沉大海。”中文专业的张蕊说，她和很多同学一样，为了不毕业就失业，就像赶集一样频繁参加各种招聘会。有时错过一两次，她就特别后悔，觉得一份好的工作机会因此和自己擦肩而过。

没有招聘会召开的日子，她的每一天都过得很煎熬。“投出去那么多简历，咋一点动静都没有呢？”她继而转念想：“一定是我太平庸了”。有时接到通知面试的电话，她的第一反应就是：“这么多单位都没通知我，为什么偏偏是这家呢？”

有一天，她应聘一个文员职位，面试进行得很顺利，对方通知她第二天就可以上班。她反而想：“这家单位看上我什么了？我既不是名牌大学毕业，又没有什么特长” 。最后得出结论：这家公司可能经营不善、缺人，工资有没有保证都不好说。最后没有去上班，只想继续面试，直到找到一个称心的工作。

专家剖析

潜意识很消极

其实缺乏自信

遇到一件事后，我们脑子里蹦出的第一个反应，被称为自动思维。这种思维处于意识和潜意识之间，如果细细地追下去，就可以揪出潜意识中的一些隐秘。

张蕊的第一个反应，显示出潜意识中有太多悲观消极的成分。虽然表面上，她积极参加各种招聘会，但因为积攒了太多悲观的情绪，她的心中其实早有一个消极的自我实现的预言。因为这样一个预言，令她更容易关注消极和悲观的东西。

从理性上讲，在当今供大于求的就业环境中，由一些简历没有得到回馈而否定自我，自然不成立。然而，我们的心灵，恰恰就是非理性的，我们都是通过自己过去有限的人生经验——尤其是童年时的人生经验——推出一些大结论，并将这些大结论延伸到我们生活中各个角落。

造成张蕊内心“自我实现的预言”过于悲观的原因，很大程度上跟我国现在的教育体制及张蕊父母的教育方式有关。

我国当今的教育体制，过于唯“学习成绩”论成败。从进入小学的那一天起，孩子就发现，老师、家长都会对学习好的学生高看一眼，有时孩子在学校遭受了不公平的待遇，家长知道后，不但不安慰孩子，反而埋怨说：“谁让你学习不够好！”家长们自以为说这样的话是对孩子的一种激励，殊不知是对他内心真实感受的一种否定。

在这样的环境下长大，久而久之，他就会形成这样的思维模式。一旦机会来临时，她意识上想要抓住，但潜意识却在主动退缩，并为此找到借口——“我既不是名牌大学毕业，又没什么特长。（好事儿怎么能轮到我呢？）”。这就是张蕊为什么放弃已经到手的工作，而继续选择面试的原因。

我们必须认识到，在这种强迫性重复中，我们并非是被动的参与，相反我们是主动推动它的发展的。如果我们内心中的“自我实现的预言”是悲观消极的，我们就很可能会在遭遇阳光和快乐时，有意无意地将事情拉向悲观消极的方向。相反，如果我们内心中的“自我实现的预言”是积极乐观的，那么我们就会在遭遇打击和挫折时，努力将事情拉向积极乐观的方向。

案例2  表面不着急 内心很空虚

“大专文凭不值钱，本科文凭很普遍，研究生还尚可入眼，海归最吃香。”每当有人询问找工作没有，即将毕业的刘佳都会用这样的话表明态度——“为了找到好一点的工作，我打算考研。”

然而，看着同学们每天忙忙碌碌四处求职，刘佳真的能够继续安心读书吗？“读不进去，舍友们一出去，我就忍不住上网、看碟。但这样也放松不下来，总觉得心慌。舍友们一回来，我又本能地拿出书本，提醒自己应该好好学习。”