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职业教育本身良莠不齐
由于教育的迅速发展，很多职业教育学校也是良莠不齐。张志增说，在我省好的职业学校在各方面的条件还是很不错的，但在总体上和高中、大学相比，还是有很大的差别。例如场地、硬件设施等。在师资力量上也存在分配不足和不均的问题，一部分优秀的教师由于待遇和其它因素从职业教育教师这个队伍流失。
在招生、就业方面也是良莠不齐。先从招生来说，要端正招生渠道。好的学校靠的是实力和影响力，有计划和步骤的进行招生。而与之恰恰相反，部分学校却在“不正当”招生，例如连续几年一直是热门词语和“行业”的“招生代理”。部分职业院校在考生考试前后这段时间会聘请这样的人为之招生。薪酬从招一位几百至千元不等，招的越多提成越高……这成了部分学校招生的途径。深掘背后，上当受骗的只有学生自己。在此记者提醒考生在择校时一定要把眼睛擦亮，要从正规渠道获取信息，防止上当受骗。
对职业教育要有正确认识
河北师范大学职业技术教育学硕士生导师张老师说，学生要有正确的认识，要明白职业不分高低贵贱之分，不管做哪一行，只要努力就能取得成功，而且现在职业学校专业多，就业面广，学生上职业学校在就业方面有优势；其次，完善职业学校的管理，学校在学费中应拿出一部分资金奖励成绩优秀、表现突出的学生，对学校里属于贫困家庭的学生，在学费上应给予相应的减免或补助；最后，有关部门要推进就业援助制度，社会团体和单位多在职业学校举办双向招聘会，并使这一措施制度化、经常化。
最新消息 99%的人不愿当工人
据新华社电 根据一项上海4000户入户调查，仅有1％的人愿意做工人；人才就业意向根据频率高低依次为政府机关、事业单位、垄断性企业、金融保险和竞争性企业等。
国务院发展研究中心人力资源研究培训中心副主任林泽炎说:“这一调查结果说明我国企业人才开发存在问题。”企业“重使用，轻培养”的短视行为十分普遍；另外在市场化程度高、竞争性强的企业就业感觉风险大、缺乏保障和社会地 位也是一个非常重要的因素。
据了解，发达国家高级技工占技工比例为20％至40％，而中国还不到4％，缺口上千万人。专家认为，与其花大力气培养一个毕业就面临失业的本科生，不如转向培养社会急缺的高技能人才，从“蓝领”到“银领”称谓的转变或许就证明这实在是家长和学生一个明智的选择。
现状 我国技工短缺已影响经济发展
劳动和社会保障部一位副司长日前记者证实，各地不同程度的技工荒已经开始影响中国经济的发展。
有中国经济发展两大“火车头”之称的珠三角、长三角，近日相继传出技工 荒的消息。
记者在采访中了解到，有“皮衣之都”之称的浙江省海宁市，因为车工紧缺，2000多家企业每天至少流失100万美元订单！
各地劳动部门的统计数据更加触目惊心：“十五”期间，广东省高级工以上技能人才缺口约120万人；未来3年，上海市每年高级技工缺口约1.8万人；甚至在有“技能人才大本营”之称的东北老工业基地，也闹起了技工荒。
原因 技能人才储备不足
劳动科学研究院一位专家认为，技工荒的直接原因是，我国经济高速发展、 产业结构不断升级换代，技能人才需求大增，而储备不足。但从深层次上讲，是 政府对此重视不够。
这位学者不赞同完全靠市场手段调节技能人才供求的说法。他说:“对技能人才这一特殊的资源而言，等市场反应过来已经晚了。”他认为，人才的储备和培养，应该作为国家的一项战略，需要政府这只看得见的手来调节。
办法 改善技能型人才培养
方面，普通高校教育应该分层次，重视技术、技能型人才的培养，担当起为社会培养“高级蓝领”的责任。
另一方面，企业出现的技术工人年龄结构失衡的问题，很大程度上是由于企业改制过程中为了减员增效，而采取退休年龄“一刀切”，造成了大量技术工人流失。而一个青年从进入技校学习到成长为高级技术人才，至少需要6至8年的时间，这期间需要进行生产实践，在实践中提升技能，同时还需要不断接受再培训，才能跟上技术革新的步伐。因此，为了避免出现青黄不接的尴尬局面，在现在条件下，“一刀切”仍需慎重考虑，对于某些技术、技能型人才，仍需加以延揽。与此同时，推进职业教育课程改革、建立科学的技工价值评价体系、提高技工薪资也是非常重要的条件之一。 | 
