25日，教育部在其官方网站上公布新修订的《中小学教师职业道德规范（征求意见稿）》，将在全国范围内公开征求意见。记者发现，“保护学生安全”这一条被首次加入其中。（今日本报红A02版）

据了解，上次修订《中小学教师职业道德规范》是在1997年，距今已有11年，在新形势下，社会各界要求重新修订的呼声日高。尤其是“范跑跑事件”之后，很多人将目光注视到师德建设上。这次进行的修订，且在全国范围内公开征求意见，与“范跑跑事件”不能说没有关系。

“范跑跑”有句话说得可谓“中肯”——“尚未跟更多学生特别是当时在我班上的学生深入讨论这件事，尤其没跟家长讨论，他们如果骂我我绝不介意！我希望听到学生家长的真实想法。也许这样对判断我的行为和真正确立合理的教师职业道德规范以及探讨出最合理的应对策略都是有益的。”

教师职业道德规范是需要不断完善的。震灾发生之后，无论是为抢救学生生命、为保护学生逃生而献出生命的教师师德之崇高，还是先跑的教师有师德缺失之嫌，这些都是今后师德建设的“资源”。有人建议，为进一步规范师德的内容，加强师德建设，不妨将震灾中的教师言行放置于师德建设的平台上，形成一种制度与规范。

“保护学生安全”被首次写入了新《规范》，是对“范跑跑现象”的制度性、规范性“反思”。需提醒的是，“师德规范”要跑在“范跑跑”前面。新《规范》不是解决一个“范跑跑”的问题，而应跑在“前面”，引领广大教师向崇高师德冲刺；新《规范》不仅要实现“不能允许无耻”的规范，更要崇尚“崇高师德”的内涵。

■漫画/张兮兮