城市里的高楼大厦越来越多，而孩子们的活动空间越来越小；孩子掌握的特长越来越多，自由玩耍的时间却越来越少。

　　由于孩子在成长过程中活动范围受到限制，身体器官感受刺激的机会大大减少，因而许多孩子在生活中都有运动协调能力差的表现：目测距离不准、无法掌握正确方向、鞋子穿反、动作不协调······

答疑篇

家长问题：四岁了还不会自己吃饭，我的孩子很笨吗？

感统失调与智力无关

　　典型案例一：小成（化名）  男   4岁   幼儿园中班 

　　小成学会自己吃饭比同龄小朋友都要晚，而且吃饭时总是反手抓勺子，饭总也送不到嘴里。

　　中午睡觉的时候，小成每次去厕所，老师都会示意他动作轻一点，但小成每次都会把脚步声拖得很重。一开始，老师还认为小成是故意的，可后来经过仔细观察，发现小成的确是控制不了自己的动作。在和小朋友玩丢手绢的游戏时，明明看到小朋友把手绢丢在了他的身后，可从他看到手绢时起到转身后，整套动作反应很慢，以至于　小朋友都跑到他身边后，他才慢慢转过身来。

　　专家分析：这是因为孩子的动作和感觉协调不起来，是一种很典型的感觉统合失调的表现。感觉统合失调与智力没有直接的关系，有些孩子非常聪明，但也可能出现上述的表现。

家长问题：上2年级了还不会踢足球，是怎么回事？

互相配合才会协调

　　典型案例二: 咚咚（化名）   男  7岁    小学2年级

　　咚咚已经上小学二年级了，可还不会踢足球。他跑的时候不但容易跌倒，而且他的脚怎么也踢不到球上，同学们都笑他笨，这下他更不愿意踢足球了。

　　每次看到别的同学在操场上自如地踢着球，他又感觉非常羡慕。连他的家长都认为孩子在运动上表现得很笨。

　　专家分析：咚咚不会踢足球这并不意味着孩子笨，这是因为咚咚的协调能力太差，协调能力是指全身各个部位能相互配合完成特定动作的能力。

　　踢足球需要全身协调，除了脚之外，还要头与脚、脚与肩等方面综合运动。假如孩子身体各个部位协调不好，他就很难做好这件事情。协调能力失调也是感觉统和失调的一种典型表现。

解惑篇

大脑程序出障碍

　　感觉统合是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行分析、处理，并作出正确的反应，使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。

　　这就很像是一个城市里的交通指挥者，在它的指挥下，各种信息有条不紊地在大脑的高速公路上飞驰，大脑才能协调身体对外界刺激的感受并作出适当的反应。没有它们，交通将乱成一团，“事故”频出。

　　由此看来感觉统合并非什么高深的学问，但表现在孩子身上，由于各种原因，进入大脑的感觉刺激信息，不能形成有效的整合，并无法协调身体对外界做出适当的反应，从而出现的发育及行动上的障碍，称作感觉统合失调。

死板教育易失调

　　目前由于社会节奏的加快、社会压力的增大、独生子女群体生活的不足、父母对孩子的要求过多、过严等原因，导致很多孩子出现感觉统合失调的现象。

　　现在的孩子几乎都是“独苗”，居室又都是“独门独户”，在家里接触的是地板而不是土地，陪伴的是保姆而不是伙伴，没有很多机会去晒太阳、看花草，孩子活动空间不断缩小，从而导致孩子在成长过程中应有的各种感觉刺激机会太少。

　　孩子们很少有在室外奔跑、跳跃、爬树、翻墙、涉水、玩泥沙等体验，孩子身体各方面的平衡控制能力没有得到很好的锻炼和发展，同时限制了孩子想象力和创造力的发展，造成孩子右脑感觉刺激不足。使婴幼儿期的感觉学习明显不足，尤其是触觉、前庭平衡觉及运动觉的学习。因此感觉统合失常的儿童越来越多。

感统失调不是病

　　专家认为感觉统合失调不是严格意义上的疾病，只是感觉和动作发展的不平衡，跟智商也没有直接的关系。有的小孩智商没有问题，但是叫他们动手做事情，他们的协调能力却很差。感统失调只要经过测试后，对症进行引导训练，他们的协调能力就上来了，所以家长不要过分紧张。