新闻由头：广东外语外贸大学文秘专业老师要求学生制定“打劫银行”计划，要求7分钟完成打劫。他表示这是哈佛大学商学院曾用过的教育手法。大学生都是成年人，不会轻易盲从和模仿，并不存在道德方面的问题。（3月20日《信息时报》）

正方：如此作业相当可行！

看到这个作业，很自然地联想起小时候最常做的四则运算题：大意是一个水管进水，一个水管排水，多长时间能将水池蓄满？现实生活中，有谁打开了自家水龙头而实际操作一番的？

如果“纸上谈兵”的大学生都能突破银行防线，那是不是说明银行的防范工作还存在缺陷？——对于银行来说，还有什么比及早发现并堵塞漏洞、防患于未然更为重要呢？

■赵志疆（评论员）

反方：这不是诲淫诲盗吗？

这样的“打劫作业”非但无用，更是有害。在货真价实的劫匪里头，有几个不是“成年人”？一个人的“价值观和行为判断力”也并非永远正确。说不定，这个意在“锻炼学生的思维，培养学生的人力资源配置能力”的“打劫作业”真的会有派上用场的一天呢！

报道说，在老师布置作业后，“如何打劫银行”成了学生们日夜惦记的事。“有些同学在睡觉、吃饭的时候都在研究”——这不能不令人担忧。古人云：君子如欲化民成俗，其必由学乎？如此说来，老师与学生“共同商讨作案的方法”，则不啻于诲淫诲盗，几近于教唆矣！■王威（检察官）