玩具是孩子成长过程中不可缺少的玩伴，孩子手里的玩具一批批地换，使很多孩子养成了自私、攀比、不爱惜玩具的习惯。

       为了充分利用好孩子的玩具，并培养孩子的爱心，我们这次活动准备让孩子把自己的玩具拿出来，和别人交换，哪怕只是交换着玩儿 。参加本次活动的是卓达玫瑰园幼儿园中班的小朋友。

刚开始：交换只在“邻里”间

　　孩子们带来的玩具品种非常丰富，变形金刚、奥特曼、毛绒玩具应有尽有。

      当老师宣布交换开始，孩子们开始行动了，但刚开始的玩具交换只发生在“邻里”之间。丹妮面前空空的，她嘟着小嘴对老师说：“早晨妈妈老催我，催我。”看来她是忘了带玩具来，洁仪大方地拿出自己的玩具送给她玩儿。

　　这时只听皮皮大声地对身边的琪琪说：“美女，你玩我的玩具吧？”美女？！这称呼着实让记者吃了一惊，“是啊，我就叫她美女。”皮皮调皮地笑着，嘴角还若隐若现着两个小小的酒窝。“我们都叫她美女。”小小和晨晨附和着说。呵呵，看来琪琪很有人气，一转眼的工夫，她面前就堆了好几个玩具。不过琪琪好像对这些玩具不怎么感兴趣，只是安静地看着。

10分钟后：现场秩序有些乱

　　10分钟后，现场的秩序有些乱了。嘉义看上了晨晨手里的变形金刚，拿着自己的玩具飞机找晨晨交换。谁知晨晨头也不抬地说：“我还没玩够呢！不换！”但是嘉义不肯就这样回去，站在一边继续请求。看到嘉义渴望的神情，皮皮帮忙说：“你就让他玩一会儿吧！”可是晨晨好像没有这个意向，不管嘉义怎么说，就是不想换。看到晨晨坚持的样子，嘉义把自己手中的玩具小飞机放下，失望地回去了。

　　正当玩具交换热热闹闹进行的时候，闹闹和婷婷争了起来。原来闹闹换来了一个玩具手机，婷婷也想玩，就从闹闹手里拿了过去。闹闹不高兴了和婷婷要，于是她们发生了争执。一旁的皮皮看不过去了，一把从婷婷手里抢过玩具还给了闹闹。皮皮没用一句话就解决了这个小小的争执，而婷婷对此也没表示出任何不满。

半小时后：“独”的一面愈发明显

　　活动进行了半个小时左右，小佳钰发现了不知道是谁放在角落的几个玩具，她生怕别人会来拿，就把玩具划拉到身子底下用手摁住。可能觉得这样还不安全，她干脆趴在了玩具上面。果然，几个小朋友看无机可乘，就离开了。

　　莹莹很想和奥博交换玩具，可奥博不想换，莹莹求助地看着老师。老师问奥博为什么不换，他说换了以后走的时候就不给了，老师连忙解释：“不是，走的时候你可以拿着自己的玩具走。”兰兰在一旁说：“奥博，你送给人家不就行了。”奥博马上说：“有的小朋友没有带玩具来，我带来了，为什么要送？”老师和兰兰开玩笑说：“兰兰，那你把玩具送给莹莹吧！”兰兰一听，很迅速地把自己手中仅有的两件玩具藏在了桌子底下，说什么也不拿出来了。

50分钟后：玩具全回主人手中

　　50分钟后，最初的好奇和激动好像都过去了，当老师宣布活动结束的时候，所有的小朋友都开始寻找自己的玩具。

　　老师说：“孩子们，如果你们愿意，可以和小朋友交换玩具，不用再换回来了。”嘉义说：“我爸爸说了，玩够了就换回来。”当老师问，谁愿意把自己的玩具送给别的小朋友时，没有一个孩子举手。

　　皮皮这时找不到自己的奥特曼有些着急，他对老师说：“我的奥特曼丢了！”老师说：“你看看在谁那里。”皮皮四下寻找发现在馨玉手里，他赶紧过去一把抓了回来，紧紧抱在怀里。

　　奥博批评皮皮说：“皮皮，那你也别抢啊！”曾经主持过正义的皮皮挨了批评，一声也没吭。

　　等活动结束，所有的玩具都回到了小主人的手里。老师总结孩子的心思：条件适合的可以考虑换，但送给别人玩具绝对不行。

　　孩子通过这次活动彼此分享了不同玩具带来的快乐，但令人遗憾的是最终一件玩具也没有交换成，本次挑战活动只能算基本成功。