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■画点儿什么好呢？
在幼儿园宝宝们的眼里，教室是再熟悉不过的了，因为他们每天都要在这里学习、游戏。漂亮的教室是老师布置的，如果将布置教室的任务交给孩子，他们会给我们带来什么惊喜呢？
本周的亲自体验就是让孩子们充分发挥自己的想像力，布置自己的教室。接受挑战的是来自瞳宇幼儿园的九位宝宝。看，他们已经开始迫不及待地讨论了。
摆桌子也要讲团结
接受了任务的孩子们很快就进入了角色，对于他们来说首先要改变的就是课桌和椅子了，那么该如何摆放呢？这就需要大家协商了。孩子们围在一起，没等别的小朋友整理好思绪，毛衫上绣着“福娃”的苏昊华第一个发表了意见：“我觉得该把三张桌子放在一起，摆成个三角形。”说完，赶快选择了两个好朋友，“我们三个的桌子围起来吧。”
苏昊华发言之后，大家陷入了沉默。齐欣鹏一手托着下巴，眼睛向上瞅着，紧闭着小嘴，一副若有所思的样子，说：“那不就成了各干各的了吗？我觉得还是围成长方形的好！”还别说，齐欣鹏的话得到了大多数小朋友的支持，“长方形的！”“就摆成长方形的！”同意这个提议的小朋友们说着嚷着，竟不由自主地拍着小手跳了起来。虽然苏昊华
过程中出现小插曲
方案一经确定，孩子们就行动起来了。教室里满是来回跑动的身影和搬动桌椅的声音。与众人相比，刘奕枫的个子虽矮一些，但干起活来可一点儿也不含糊，两手抓住桌子角，身子微微呈弓形，稍一使劲儿，桌子便动了起来。巾帼不让须眉，头上戴着漂亮发卡的就是小姑娘安静，她一边忙着摆放桌椅，一边还指挥着大家，“这一排桌子都要扭过来。”“那边的桌子要对齐了！”颇有领导者的风范。
高昊文刚刚将自己的桌子拉到中间，就被另一个孩子拽到别的位置了，这令高昊文大为不满。只见他小嘴撅得高高的，又把桌子拉回原位，嘴里还不住地嘟囔着：“不行，别动我的桌子。”为了防止自己的桌子再被人搬走，高昊文撑开两臂抱住桌子，上身还趴在上面，这一招果然很灵，谁也不能再动他的桌子了。对于这样的事情，安静说：“这个桌子就放在中间好了，这个算是进口，那个就是出口。”如此一来，高昊文的桌子理所当然地放在了令他满意的地方。大家继续忙碌，五分钟后，桌子终于被摆成了长方形，为了方便大家出入，他们还设置了四个出入口，这被孩子们称作是“窗户”或是“门”。
桌子摆好之后，椅子放哪儿呢？最初，他们只是将椅子放到了桌子下面，刚刚放好，便有不少小朋友嘀咕：“这也太没创意了吧！”这时身穿牛仔上衣的张润祺提议说：“把椅子放在中间好了。”这个提议得到大家的一致赞同。
争功宝宝犯“众怒”
十分钟后，孩子们终于将桌椅摆好了，小家伙们一个个满面笑容地坐在凳子上欣赏着自己的杰作，东看看，西看看，一脸自豪之情。就在这时，记者的一句“这是谁想出来的主意呢？”让教室里安静了下来。就在大家思考的时候，张润祺站了起来，一脸自信地说：“我想的！”话音未落，便招来了大家的抗议，“摆桌子还是我想的呢！”“我还想出‘窗户’的事呢！”
这时，张润祺才意识到自己犯了“众怒”，为了缓和一下气氛，他赶紧改口：“至少，我想出了椅子怎么放的啊！”
“我觉得这是大家一起想出来的！”安静站起来说，这句话得到了大家的一致认可和拍手通过。
设计装饰品费脑筋
在墙上贴几张宝宝们自己的作品，是这个测试必不可少的一个环节。几年的幼儿园生活，画画剪纸对于这些孩子们来说再简单不过了。刚刚拿到画笔和纸，他们便开始思考自己的宏伟大作了。准备画画的小朋友们很积极，齐欣鹏一副胸有成竹的样子，站在记者面前自豪地说：“我会画小鱼。”其余的孩子也纷纷发表自己的意见。
刘奕枫要画的是遨游在宇宙中的火箭。画到最后，他还在火箭头处画了两只“小耳朵”，“为什么要装‘耳朵’呢？”记者忍不住好奇问道，刘奕枫笑着说：“我怕火箭遇到坏人，给它安装个导弹！”看，想像力够丰富吧！
就在大家专心致志地忙自己活儿时，教室里传出了求助的声音：“谁能教我画鲨鱼啊？”“这还不简单，我教你。”接话的是高昊文，话音刚刚落下，高昊文就走到了伙伴的跟前，接过画笔当起了指导老师来。他还一脸严肃地说：“鲨鱼很大的，经常张着嘴，还要有牙齿。”直到把伙伴教会了，他才开始干自己的活儿。
终于要将作品往墙上贴了，孩子们纷纷抢占自己认为最好的位置，于是老师课桌前的那一块儿便成了最受关注的地方，不一会儿的工夫，很多画就贴在了上面。问过他们之后记者才恍然大悟，原来他们认为只有这个地方老师看得最多，真是人小鬼大呢。
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