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■摄/本报记者朱斌
明天就是教师节了，为了让宝宝们体验一下当老师的不易，本期的活动中心我们特别策划了一个活动：让幼儿园大班的四位小朋友“客串”老师去照顾托班的小朋友。
托班的小朋友刚入学没几天，有的还在哭着喊着要妈妈呢。这么艰巨的任务摆在眼前，四个大班的小朋友表现会怎么样呢？让我们一起去看看吧。
参加本次活动的四位小朋友来自石家庄市第一幼儿园，他们是：鸣鸣、旭旭、麦麦和轩轩。
听见哭声 不知怎么办
在四位小朋友还没走进托班之前，记者问他们：“知道今天的任务是什么吗？”活泼的女孩鸣鸣马上说道：“知道！就是当老师，去照顾小弟弟、小妹妹。”听她这么一说，两个男孩旭旭和轩轩也跟着点头，只有麦麦没有出声，看来她是个腼腆的小女孩。
到了托班的教室之后，托班的小朋友马上给他们出了一道难题：几个小朋友刚入学，还不适应这里的生活，哭得满脸泪花。
见了这个场面，参见活动的四个小朋友显然还没进入角色，你看我，我看你，又把目光放在了哭泣的小朋友身上，有点不知所措，竟然没有一个上前去哄哭泣的小朋友。这时，老师提醒他们：“看小妹妹哭得多厉害呀，你们去哄哄她吧！听了老师的话，四个小朋友才明白过来，立即开始行动。
一齐上阵 应付“哭宝宝”
还是鸣鸣反应最快，她拉住小妹妹的手说：“小妹妹，你别哭了，一会儿妈妈就来接你了。”不过这个小妹妹却并不领情，依旧哭得很厉害。见她脸上又是鼻涕又是泪的，鸣鸣找来纸巾给她擦起鼻涕来。旭旭和轩轩也不甘落后，围住小妹妹给她擦眼泪。麦麦虽然也站在小妹妹旁边，但她只是静静地看着，既没有安慰她也没有帮她处理脸上的泪花。
眼见小妹妹越哭越厉害，鸣鸣安慰了一会儿发现不奏效，于是就想把小妹妹抱起来。可是小妹妹却倔强得很，见鸣鸣要抱她，她一转身就扑到旁边老师的怀里，嘴里还喊着：“我不要你抱！”鸣鸣看着干着急没有办法。倒是旭旭和轩轩机灵，从旁边拿来了玩具，放在小妹妹眼前，可是小妹妹却连看都不看，直接把头扭了过去。还是在老师的帮助下，这个让人头疼的“哭宝宝”总算止住了哭声。
进入角色 照顾小朋友
“哎呀，这位小弟弟在喝水的时候把衣服弄脏了，谁来帮他换一下衣服呢？”老师把一个前胸湿透的小弟弟领到四个小朋友面前。有了刚才照顾“哭宝宝”的经历，几个孩子已经渐渐进入角色了。
鸣鸣利索地帮小弟弟脱去了上衣，旭旭从老师手中拿过干净的衣服就往小弟弟身上套。可是怎么穿也穿不进去，原来是左右弄反了。一直在一旁看着的小女孩麦麦这时也开始行动了，帮着旭旭给小弟弟穿好了衣服。
好不容易哄得班里的小朋友不哭了，老师开始弹钢琴，底下的小朋友开始随着节奏唱起了儿歌。鸣鸣、旭旭、轩轩和麦麦自觉地站到了老师背后，用手势指挥着小弟弟、小妹妹们。看来，他们已经完全进入角色了。
儿歌唱完了，小班的小朋友要去尿尿，几个孩子站在门口维持着秩序，不时去扶一下走不稳的小朋友。见有的小朋友又哭了，他们也知道上前去哄了。一向腼腆的麦麦还给一个掉眼泪的小妹妹唱了两句儿歌。
自告奋勇 讲个故事听
托班的小朋友重新坐好之后，旭旭自告奋勇，要给小朋友们讲个故事。“河边有两只小羊，它们要过河去找妈妈……”旭旭的声音很小，也许是他当着这么多小朋友讲话有点紧张，而这时下面的小朋友说话的说话，玩闹的玩闹，发出的喧哗声很快就盖住了旭旭讲故事的声音。
旭旭站在那里有点尴尬，用手挠挠小脑瓜不知该如何是好。一旁的轩轩提醒他：“你的声音太小了。”旭旭深吸了一口气，终于鼓足勇气大声讲了起来。果然有了效果，下面的说话声变小了，班里的小朋友开始转头看旭旭，离他最近的几个小朋友紧紧地盯着他，看起来听得非常认真。
可是此时旭旭却怯场了，声音又慢慢小了下去，最后离得远的小朋友都听不清他在说什么了，教室里又陷入混乱。
这时，老师不得不再次提醒旭旭：“小羊找到妈妈了吗？小朋友们都等着听结局呢！旭旭的声音再大一些。”旭旭听了老师的话又把声音放到了最大，但能听得出来，由于紧张他的声音都有点变调了。不过还好，最终他还是坚持讲完了这个故事。
游戏环节
又忘了“使命”
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