“Let’s play a game，OK？（让我们玩个游戏好吗？）”早读开始，我问大家。

“Let’s play a game，OK？”同学们参差不齐地重复着我刚才的话。

“不对不对！”看着大家无精打采的样子，我突然来了灵感，“我是说我们一起做游戏，好吗？”

“OK！”这下，同学们都兴奋起来了。

“第一个游戏，我做动作，大家猜。”我表演出吃饭的样子，同学们马上喊：“Eat！”

我连续吃了两次，突然改为喝的动作，同学们一下乱了，“Eat！ No！ Drink！”说错的同学都不好意思地笑了。

我又表演出1~20的数字，同学们的反应越来越快，我开始组织大家做第二个游戏。

“大家听我的指挥，每一排说一个单词，我指向哪一排，哪一排说，不许出错哦。”同学们都聚精会神地看我的手势，同时说出不同的单词。练得差不多了，便开始做第三个游戏。

“我说单词的前半部分，大家说后半部分。”同学们反应真快，还不等我说完，大家就答出来了。我们用这种方法背过了所有的单词。

最后一个游戏是看图写单词。我先画了半个扁扁的圆，同学们开始东一句西一句地猜起来：

Apple？ （苹果）  No！

Orange？ （橘子） No！

大家猜了半天，也没猜出来，我赶紧把图画完。“Hamburger！（汉堡）”大家一齐喊起来。

下课铃响了，快乐的英语早读结束了。

你喜欢我组织的英语早读吗？我们班的同学们都在盼着下一次英语早读呢！

贾林艳老师点评：小作者巧动脑筋，把枯燥的英语早读上得有声有色，连老师都想参与进来呢！